长沙湾天主教小学 Cheung Sha Wan Catholic Primary School

长沙湾天主教小学是位于深水埗区的男女资助小学(天主教背景),创校于 1973 年。(资料来源:教育局《小学概览》;OKSchool 资料整理于 2026-11-02)

插班与转校:深水埗区资助小学长沙湾天主教小学(Cheung Sha Wan Catholic Primary School)。男女校,天主教背景,1973 年创校,第 40 校网。接受申请不等于已有学位。资料来自教育局学校概览。

别名/简称:CSWCPS、CSWC、长沙湾天主教、长沙湾天主教

本校 30 秒摘要

长沙湾天主教小学是位于深水埗区的资助小学, 创校于 1973 年。师资方面,教师人数 59 人,学士 98%,硕士、博士或以上 42%,10年或以上 61%,已接受师资培训 100%,特殊教育培训 79%(2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学)。已收录资料开设 30 班, 每班平均约 2.0 位教师。学费免费。

资料基准:香港教育局《学校概览》及学校官方公布资料,OKSchool 资料库最后更新 2026-11。此日期为资料整理时间,不代表学年,也不用来推算师资学年。师资学年没有单独记录时标明学年未知。

基本资料

学校类型资助 · 小学
所在地区深水埗区
校址九龙长沙湾东京街7号
联络电话27761423
电邮[email protected]
官方网站https://cswcps.edu.hk
收生性别男女校
宗教背景天主教
创校年份1973
校长谢至美
校监/校管会主席包俊伟
办学团体天主教香港教区
校训明理崇德 爱主爱人
小一校网第 40 校网

师资资料

2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学

教师人数59 人
学士98%
硕士、博士或以上42%
10年或以上61%
已接受师资培训100%
特殊教育培训79%

已收录班级结构

2026/27 学年班数 · 小学

P1 班数5 班
P2 班数4 班
P3 班数5 班
P4 班数5 班
P5 班数6 班
P6 班数5 班
总班数30 班 (每班约 2.0 位教师)

校园设施

课室30 间
礼堂1 个
操场2 个
图书馆1 间
占地面积6,500 平方米

插班名额

暂无公开插班名额,订阅 OKSchool.hk 可在每日摘要中收到符合偏好的新插班信息。

历年纪录

  • 班数(学段未分,记录年份,不是学年): 2022 年 28 班, 2025 年 30 班, 扩招 2 班

办学宗旨

秉承教会传扬福音的使命,引导学生认识天主,效法基督,实践爱主爱人;树立淳朴风气,培养学生自学精神,发展潜能。

校风

1. 校风淳朴,培养学生优良品德,营造关爱文化,发扬校训明理祟德,爱主爱人的精神。 2. 训辅并重,从多方面推行德育及生命教育活动,如Power-up小册子、领袖训练及德育课,协助学生建立正面的价值观。 3. 家校合作,举办不同的家长讲座及工作坊,以提升家长协助学生学习及管教技巧,并提供不同类型的亲子活动等。

学校特色

推行自主学习,结合中、英、数、常校本课程,丰富学生的知识,培养学生终身学习的能力。安排协作教学及合作学习,并发展资优教育、信息技术、电子学习计划、正向教育、生命教育、环保教育、STEM课程等,启发学生共通能力;透过艺术教育及戏剧教育,启发学生潜能,培养学生自信及批判性思考能力。

常见家长问题 (FAQ)

Q: 长沙湾天主教小学的学费是多少?
A: 长沙湾天主教小学是资助, 不收学费 (政府资助学位)。可能需要缴交家长教师会费等少量杂费。
Q: 长沙湾天主教小学属于哪个校网?
A: 长沙湾天主教小学属于第 40 校网,位于深水埗区。家长依据住址所属校网填写《选校表格》。
Q: 长沙湾天主教小学是什么类型的学校?
A: 长沙湾天主教小学是资助小学, 位于深水埗区。创校于 1973 年。
Q: 长沙湾天主教小学有多少个班?
A: 长沙湾天主教小学已收录资料共开设 30 个班, 每班平均约 2.0 位教师。
Q: 长沙湾天主教小学的教师资料是甚么?
A: 长沙湾天主教小学教师人数 59 人,学士 98%,硕士、博士或以上 42%,10年或以上 61%,已接受师资培训 100%,特殊教育培训 79%。2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学。资料来源: 教育局《小学概览》。学年未知时不以资料整理日推算。
Q: 长沙湾天主教小学现在还收插班生吗?
A: 长沙湾天主教小学目前未公开新插班名额。学校招生信息可能未公布或已截止,建议订阅 OKSchool.hk 插班快讯,按偏好接收每日插班电邮摘要。
Q: 长沙湾天主教小学有什么教学特色?
A: 推行自主学习,结合中、英、数、常校本课程,丰富学生的知识,培养学生终身学习的能力。安排协作教学及合作学习,并发展资优教育、信息技术、电子学习计划、正向教育、生命教育、环保教育、STEM课程等,启发学生共通能力;透过艺术教育及戏剧教育,启发学生潜能,培养学生自信及批判性思考能力。

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