培基小学 Stewards Pooi Kei Primary School

培基小学是位于沙田区的男女资助小学(基督教背景),创校于 1990 年。(资料来源:教育局《小学概览》;OKSchool 资料整理于 2026-11-02)

插班与转校:沙田区资助小学培基小学(Stewards Pooi Kei Primary School)。男女校,基督教背景,1990 年创校,第 91 校网。接受申请不等于已有学位。资料来自教育局学校概览。

别名/简称:SPKPS、SPK、培基

本校 30 秒摘要

培基小学是位于沙田区的资助小学, 创校于 1990 年。师资方面,教师人数 56 人,学士 100%,硕士、博士或以上 34%,10年或以上 45%,已接受师资培训 96%,特殊教育培训 67%(2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学)。已收录资料开设 24 班, 每班平均约 2.3 位教师。学费免费。升中走向: 联系:香港神托会培基书院。

资料基准:香港教育局《学校概览》及学校官方公布资料,OKSchool 资料库最后更新 2026-11。此日期为资料整理时间,不代表学年,也不用来推算师资学年。师资学年没有单独记录时标明学年未知。

基本资料

学校类型资助 · 小学
所在地区沙田区
校址新界沙田火炭乐霞坊第43区标准小学校舍
联络电话26025353
电邮[email protected]
官方网站http://www.pooikei.edu.hk
收生性别男女校
宗教背景基督教
创校年份1990
校长严慧仪
校监/校管会主席彭秋嫦
办学团体香港神托会
校训信、望、爱、诚 圣经:以弗所书5章15至17节
升中走向联系:香港神托会培基书院
小一校网第 91 校网

师资资料

2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学

教师人数56 人
学士100%
硕士、博士或以上34%
10年或以上45%
已接受师资培训96%
特殊教育培训67%

已收录班级结构

2026/27 学年班数 · 小学

P1 班数4 班
P2 班数4 班
P3 班数4 班
P4 班数4 班
P5 班数4 班
P6 班数4 班
总班数24 班 (每班约 2.3 位教师)

校园设施

课室24 间
礼堂1 个
操场3 个
图书馆1 间
占地面积5,700 平方米

插班名额

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历年纪录

  • 班数(学段未分,记录年份,不是学年): 2019-2025 年维持 24 班

办学宗旨

基于「信、望、爱、诚」的校训,提供优良课程和学习环境,让学生经历丰富、愉快和具意义的学校生活。发掘学生各种潜能,强调独立思考及创作能力。授以学生正确的知识、技能和态度,以致他们能为社会作出贡献。

校风

以训辅合一模式,由老师及驻校社工协助学生建立正确的价值观及培养他们律己爱人的良好品德。本校按圣经教导,藉不同活动引导学生认识耶稣基督;并以「信、望、爱、诚」校训培育学生。

学校特色

1. 按年级重点教授学生不同的学习策略及思维工具,配合分层课业以提升学生高层次思维能力。 2. 透过电子应用程式及平台,设计多样化而有趣味的学习活动和课业。 3. 举办全校性的学科活动及户外学习,丰富学生的学习经历。 4. 配合国家发展,在各科有系统加入国民教育元素及实践活动。

常见家长问题 (FAQ)

Q: 培基小学的学费是多少?
A: 培基小学是资助, 不收学费 (政府资助学位)。可能需要缴交家长教师会费等少量杂费。
Q: 培基小学属于哪个校网?
A: 培基小学属于第 91 校网,位于沙田区。家长依据住址所属校网填写《选校表格》。
Q: 培基小学是什么类型的学校?
A: 培基小学是资助小学, 位于沙田区。创校于 1990 年。
Q: 培基小学有多少个班?
A: 培基小学已收录资料共开设 24 个班, 每班平均约 2.3 位教师。
Q: 培基小学的教师资料是甚么?
A: 培基小学教师人数 56 人,学士 100%,硕士、博士或以上 34%,10年或以上 45%,已接受师资培训 96%,特殊教育培训 67%。2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学。资料来源: 教育局《小学概览》。学年未知时不以资料整理日推算。
Q: 培基小学有什么升中走向?
A: 培基小学的升中走向: 联系:香港神托会培基书院
Q: 培基小学现在还收插班生吗?
A: 培基小学目前未公开新插班名额。学校招生信息可能未公布或已截止,建议订阅 OKSchool.hk 插班快讯,按偏好接收每日插班电邮摘要。
Q: 培基小学有什么教学特色?
A: 1. 按年级重点教授学生不同的学习策略及思维工具,配合分层课业以提升学生高层次思维能力。 2. 透过电子应用程式及平台,设计多样化而有趣味的学习活动和课业。 3. 举办全校性的学科活动及户外学习,丰富学生的学习经历。 4. 配合国家发展,在各科有系统加入国民教育元素及实践活动。

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