新生命教育協會呂郭碧鳳中學 New Life Schools Incorporation Lui Kwok Pat Fong College
新生命教育協會呂郭碧鳳中學（New Life Schools Incorporation Lui Kwok Pat Fong College） — 資助中學，位於觀塘區，提供DSE課程，中文授課。查看最新插班名額、學費、入學要求及申請方式。
本校 30 秒摘要
新生命教育協會呂郭碧鳳中學是位於觀塘區的資助中學, 創校於 1969 年。以中文為主要授課語言。提供DSE課程。師資方面, 學校有 61 位教師, 學士或以上學歷比例為 100%, 10 年以上年資佔 36%。本學年開設 24 班, 每班平均約 2.5 位教師。學費免費。
基本資料
| 學校類型 | 資助 · 中學 |
|---|---|
| 所在地區 | 觀塘區 |
| 校址 | 九龍觀塘翠屏道102號（不包括5樓職員宿舍） |
| 聯絡電話 | 23480103 |
| 電郵 | [email protected] |
| 官方網站 | http://www.lkpfc.edu.hk |
| 課程體系 | DSE |
| 授課語言 | 中文 |
| 收生性別 | 男女校 |
| 宗教背景 | 基督教 |
| 創校年份 | 1969 |
| 校長 | 張豐 |
| 校監／校管會主席 | 梁耀權 |
| 辦學團體 | 新生命教育協會有限公司 |
| 校訓 | 基督乃生命之主 |
| 中一派位學區 | KLN5 |
師資資料
| 教師總人數 | 61 人 |
|---|---|
| 學士或以上學歷 | 100% |
| 碩士或博士學歷 | 46% |
| 10 年以上年資 | 36% |
| 已接受師資培訓 | 85% |
| 特殊教育培訓 | 63% |
本學年班級結構
| S1 班數 | 4 班 |
|---|---|
| S2 班數 | 4 班 |
| S3 班數 | 4 班 |
| S4 班數 | 4 班 |
| S5 班數 | 4 班 |
| S6 班數 | 4 班 |
| 總班數 | 24 班 (每班約 2.5 位教師) |
校園設施
| 課室 | 27 間 |
|---|---|
| 佔地面積 | 7,300 平方米 |
插班名額
暫無公開插班名額。訂閱 OKSchool.hk 可在新名額釋出時第一時間收到通知。
歷年趨勢 (2020-2026)
- 學費: 2020-2026 年保持 HK$∞/年穩定
- 班數: 2020-2026 年穩定維持 24 班
辦學宗旨
按聖經真理施行全人教育，教導學生學習各學科，培養學生的良好品格；著重教導學生明白聖經真理，接受基督為生命之主，建立正確價值觀，使學生在靈、德、智、體、群、美各方面得到健全發展，成為身心靈健康、明辨是非和富責任感的公民。
校風
本校校風淳樸，管教嚴謹，以培養學生成為自律及守法的良好公民為宗旨，並且著重學生的品德言行，以聖經的真理教導學生，培養他們正確價值觀及健康的自我形象。
學生支援 (非華語/SEN/測考調適)
本校為有特殊學習需要學生向教育局申請學習支援津貼及有特殊教育需要非華語學生支援津貼，已成立學生支援小組，並安排社工、教育心理學家、校本言語治療師等專業人士提供支援。此外、已設立特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師，聘任教學助理，為有關學生提供適切支援，協助老師處理行政事務。 學生支援小組由特殊教育需要統籌主任作為召集人，成員包括校長、副校長、輔導主任、訓導主任、教務主任、特殊教育需要支援老師、駐校社工、駐校教育心理學家及校本言語治療師。在學校層面、小組層面、個人層面及家長層面，皆提供適切的支援。本校為特殊教育需要學生申請學習支援津貼及提供教學評估調適。此外也設立課後學習小組、社交訓練小組及同儕活動、不同類型的訓練小組、共融教育講座及班主任課等，以協助學生提升學習能力、人際相處技巧、情緒控制能力、適應能力等。透過參與「醫教社同心協作計劃」，識別及支援有心理健康需要的學生。本校重視家校合…
生涯規劃教育
本校為中一至中六學生安排不同講座、工作坊及參觀活動，讓學生認識自我、設立目標，並培養個人規劃和反思的能力，根據自己的興趣、能力作出明智、合宜的升學及就業選擇，以實踐學業抱負，達致全人發展及終身學習的目標。本校的生涯規劃教育包含四個向度：1. 知彼：認識及掌握多元及最新升學及生涯規劃資訊，包括非本地升學機會及進行職業體驗。 2. 知己：認識及了解個人職業興趣、能力、性格、價值觀及職業性向，培育對職業及學習的正面態度。 3. 目標：檢視個人能力，反思經驗，確立目標，訂定計劃。 4. 裝備：提升學術能力，主動獲取資訊，掌握不同機會，落實行動計劃，從中得到相關經驗。各級生涯規劃教育重點：中一：初探生涯規劃。中二：認識自我及不同升學及就業機會。中三：為升高中作準備。中四：初探大學路，進一步認識自己，規劃生涯發展方向，建立個人經歷檔案。中五：了解升學及擇業取向，認定目標。中六：整裝待發。
學習與教學策略
本校一向重視學與教效能，努力為學生塑造敏求好學的學習社群。教師在學生已有知識和語文能力的基礎上，以促進自主學習為目標，透過提高學生自主性、勝任感、歸屬感及相關性，設計有效的課堂，培養學生良好的學習習慣、價值觀和學習態度，並且為學生提供廣泛的全方位學習、跨課程閱讀、STEAM學習經歷和SDGs專題研習，在課堂內外以不同的學習體驗，拓闊學生的視野及培養學生獨立學習的能力及團隊合作精神。 1. 選修科目：2X及3X。 本校提供14個選修科目給學生選修。高中選修科目組合、分科安排等，請參考本校網頁。 2. 課程重點： a. 高中提供多元化的課程，照顧學生不同學習需要及發展其才能。 b. 各級均設宗教教育（基督教）及中一至五設生命教育科，以聖經的教導為本，培養學生積極正面的思維和堅毅的精神。 c. 設有網上學習資源庫，以加強學生的學習效能。 d. 初中科學、電腦認知和數學科課程包含STEAM元素，以…
學校發展計劃
2024-25至2026-27學校三年發展計劃關注事項： 1. 塑造敏求好學的學習社群。 2. 提升學生的靈性、身心和社群健康。 本校設教職員發展委員會，定期舉辦學術或教學研討會、講座及工作坊，發展教師專業水平，以擴闊教師視野；每學年均有教學分享會及聯校退修會，教師互相鼓勵支援共建學習社群；校方更撥備資源，鼓勵及支持教師專業進修。
中一自行收生要求
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 取錄準則如下： 1. 申請人教育局次第名單（30%） 2. 申請人的面試成績（20%） 3. 申請人的小五、小六成績（25%） 4. 申請人的非學術表現，包括操行、課外活動／服務／獎項（20%） 5. 申請人的直系親屬曾在／現於本校就讀（5%）
學校特色
本校積極推動全方位學習，設有逾四十個課外學會，涵蓋基督徒團契、學術、體藝、興趣、學校服務及社會服務六大範疇，旨在培養學生多元興趣，推動正向健康生活模式，發展潛能，並加強對學校的歸屬感。 體藝團隊在各項校際比賽中屢獲佳績，學生亦透過籌辦活動及參與服務，提升溝通技巧與領導能力。跨學習領域的協作促進學科知識的整合，而內地考察團及海外交流團則讓學生跳出課室，擴闊視野，掌握科技與生涯規劃的最新發展。 每學年舉辦兩個活動日及一系列試後活動，為各級學生提供豐富體驗，大型活動包括4Rs嘉年華、體驗式挫敗教育、旅行日、宗教周及呂中音樂節等。課後培訓班則支援智能及體藝發展，啟發學生潛能，培養領導才能與堅毅精神，並落實十二種首要價值觀與態度。 此外，生命教育委員會、課外活動委員會、輔導委員會及公益少年團等推動社會服務，鼓勵學生回饋社群；而升學講座、小組面談及職場體驗活動，則協助學生認識升學及職涯方向，為未來作好準備。
到校交通
港鐵：觀塘站D1或A1出口（步行約15-20分鐘） 巴士：和樂邨站 1A，11X，13D，13M，13P，14H，23，23M，26M，28B，89X，93A，95M，601， 601P 綠色小巴：和樂邨站 34M，34S，50
常見家長問題 (FAQ)
- Q: 新生命教育協會呂郭碧鳳中學的學費是多少?
- A: 新生命教育協會呂郭碧鳳中學是資助, 不收學費 (政府資助學位)。可能需要繳交家長教師會費等少量雜費。
- Q: 新生命教育協會呂郭碧鳳中學屬於哪個中一派位學區?
- A: 新生命教育協會呂郭碧鳳中學屬於 KLN5 學區。學生升中時, 統一派位乙部可從本學區最多選 30 所中學。
- Q: 新生命教育協會呂郭碧鳳中學是什麼類型的學校?
- A: 新生命教育協會呂郭碧鳳中學是資助中學, 位於觀塘區, 以中文為主要授課語言, 提供DSE課程。創校於 1969 年。
- Q: 新生命教育協會呂郭碧鳳中學有多少個班?
- A: 新生命教育協會呂郭碧鳳中學本學年共開設 24 個班, 每班平均約 2.5 位教師。
- Q: 新生命教育協會呂郭碧鳳中學的師資水平如何?
- A: 新生命教育協會呂郭碧鳳中學共有 61 位教師, 學士或以上學歷比例 100%, 10 年以上年資佔 36%。資料來源: 教育局《中學概覽》。
- Q: 新生命教育協會呂郭碧鳳中學現在還收插班生嗎?
- A: 新生命教育協會呂郭碧鳳中學目前未公開新插班名額。學校招生資訊可能未公佈或已截止, 建議訂閱 OKSchool.hk 插班快訊, 新名額釋出時第一時間通知。
- Q: 新生命教育協會呂郭碧鳳中學有什麼教學特色?
- A: 本校積極推動全方位學習，設有逾四十個課外學會，涵蓋基督徒團契、學術、體藝、興趣、學校服務及社會服務六大範疇，旨在培養學生多元興趣，推動正向健康生活模式，發展潛能，並加強對學校的歸屬感。 體藝團隊在各項校際比賽中屢獲佳績，學生亦透過籌辦活動及參與服務，提升溝通技巧與領導能力。跨學習領域的協作促進學科知識的整合，而內地考察團及海外交流團則讓學生跳出課室，擴闊視野，掌握科技與生涯規劃的最新發展。 每學年舉辦兩個活動日及一系列試後活動，為各級學生提供豐富體驗，大型活動包括4Rs嘉年華、體驗式挫敗教育、旅…
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