黃大仙官立小學 Wong Tai Sin Government Primary School
黃大仙官立小學(Wong Tai Sin Government Primary School) — 官立小學,位於黃大仙區。查看最新插班名額、學費、入學要求及申請方式。
本校 30 秒摘要
黃大仙官立小學是位於黃大仙區的官立小學, 創校於 1959 年。師資方面,學校有 26 位教師, 學士或以上學歷比例為 100%, 10 年以上年資佔 94%。已收錄資料開設 10 班, 每班平均約 2.6 位教師。學費免費。升中走向: 聯繫:觀塘官立中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學。
資料基準:香港教育局《學校概覽》及學校官方公佈資料,OKSchool 資料庫最後更新 2026-04。此日期為資料整理時間,不代表所有欄位屬於同一學年;師資及班級資料的原始學年未單獨記錄,請以最新學校概覽為準。
基本資料
| 學校類型 | 官立 · 小學 |
|---|---|
| 所在地區 | 黃大仙區 |
| 校址 | 九龍黃大仙正德街100號 |
| 聯絡電話 | 23202437 |
| 電郵 | [email protected] |
| 官方網站 | https://www.wtsgps.edu.hk |
| 收生性別 | 男女校 |
| 宗教背景 | 無 |
| 創校年份 | 1959 |
| 校長 | 鄧彥祺 |
| 校監/校管會主席 | 李惠萍 |
| 辦學團體 | 政府 |
| 校訓 | 誠、謙、禮、信 |
| 升中走向 | 聯繫:觀塘官立中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學 |
| 小一校網 | 第 43 校網 |
師資資料
| 教師總人數 | 26 人 |
|---|---|
| 學士或以上學歷 | 100% |
| 碩士或博士學歷 | 31% |
| 10 年以上年資 | 94% |
| 已接受師資培訓 | 100% |
| 特殊教育培訓 | 88% |
已收錄班級結構
| P1 班數 | 1 班 |
|---|---|
| P2 班數 | 1 班 |
| P3 班數 | 2 班 |
| P4 班數 | 1 班 |
| P5 班數 | 2 班 |
| P6 班數 | 3 班 |
| 總班數 | 10 班 (每班約 2.6 位教師) |
校園設施
| 課室 | 24 間 |
|---|---|
| 禮堂 | 1 個 |
| 操場 | 1 個 |
| 圖書館 | 1 間 |
| 佔地面積 | 2,800 平方米 |
最新插班申請
- 申請年級:P2、P3、P4、P5、P6|名額:名額未公佈|截止:請查看學校公告
申請方式:[全年招生] 下載並填妥插班生申請表,親身或郵寄遞交至學校校務處。|招生學年:2025-2026|記錄發布日期:2026-06-01
查看原始招生公告
歷年趨勢 (2019-2025)
- 班數: 2019 年 24 班, 2025 年 10 班, 縮班 14 班
學校特色
推行「腦科學及思維為本」教學策略,配以聲情教學,以學生為主導,提升思維能力、課堂參與度,推動生生互助及互學的文化,有效照顧學生的學習多樣性。課堂安排小組討論、匯報及分享活動,提升兩文三語的表達能力。利用多層次提問方式,提升思維、解難及創意等共通能力。
常見家長問題 (FAQ)
- Q: 黃大仙官立小學的學費是多少?
- A: 黃大仙官立小學是官立, 不收學費 (政府資助學位)。可能需要繳交家長教師會費等少量雜費。
- Q: 黃大仙官立小學屬於哪個校網?
- A: 黃大仙官立小學屬於第 43 校網,位於黃大仙區。家長依據住址所屬校網填寫《選校表格》。
- Q: 黃大仙官立小學是什麼類型的學校?
- A: 黃大仙官立小學是官立小學, 位於黃大仙區。創校於 1959 年。
- Q: 黃大仙官立小學有多少個班?
- A: 黃大仙官立小學已收錄資料共開設 10 個班, 每班平均約 2.6 位教師。
- Q: 黃大仙官立小學的師資水平如何?
- A: 黃大仙官立小學共有 26 位教師, 學士或以上學歷比例 100%, 10 年以上年資佔 94%。資料來源: 教育局《小學概覽》。
- Q: 黃大仙官立小學有什麼升中走向?
- A: 黃大仙官立小學的升中走向: 聯繫:觀塘官立中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學
- Q: 黃大仙官立小學現在還收插班生嗎?
- A: 是的, 黃大仙官立小學有已收錄的 P2、P3、P4、P5、P6 插班申請公告,接受申請不代表已確認有空位。建議盡早遞交申請。
- Q: 黃大仙官立小學有什麼教學特色?
- A: 推行「腦科學及思維為本」教學策略,配以聲情教學,以學生為主導,提升思維能力、課堂參與度,推動生生互助及互學的文化,有效照顧學生的學習多樣性。課堂安排小組討論、匯報及分享活動,提升兩文三語的表達能力。利用多層次提問方式,提升思維、解難及創意等共通能力。