元朗公立中學 Yuen Long Public Secondary School
元朗公立中學（Yuen Long Public Secondary School） — 官立中學，位於元朗區，提供DSE課程，中文授課。查看最新插班名額、學費、入學要求及申請方式。
本校 30 秒摘要
元朗公立中學是位於元朗區的官立中學, 創校於 1946 年。以中文為主要授課語言。提供DSE課程。師資方面, 學校有 55 位教師, 學士或以上學歷比例為 100%, 10 年以上年資佔 81%。本學年開設 25 班, 每班平均約 2.2 位教師。學費免費。
基本資料
| 學校類型 | 官立 · 中學 |
|---|---|
| 所在地區 | 元朗區 |
| 校址 | 新界元朗水牛嶺公園南路22號 |
| 聯絡電話 | 24762357 |
| 電郵 | [email protected] |
| 官方網站 | http://www.ylpss.edu.hk |
| 課程體系 | DSE |
| 授課語言 | 中文 |
| 收生性別 | 男女校 |
| 宗教背景 | 無 |
| 創校年份 | 1946 |
| 校長 | 江碧芝 |
| 校監／校管會主席 | 陳潔玲 |
| 辦學團體 | 政府 |
| 校訓 | 致知力行 |
| 中一派位學區 | NT4 |
師資資料
| 教師總人數 | 55 人 |
|---|---|
| 學士或以上學歷 | 100% |
| 碩士或博士學歷 | 50% |
| 10 年以上年資 | 81% |
| 已接受師資培訓 | 92% |
| 特殊教育培訓 | 61% |
本學年班級結構
| S1 班數 | 4 班 |
|---|---|
| S2 班數 | 4 班 |
| S3 班數 | 4 班 |
| S4 班數 | 4 班 |
| S5 班數 | 4 班 |
| S6 班數 | 5 班 |
| 總班數 | 25 班 (每班約 2.2 位教師) |
校園設施
| 課室 | 27 間 |
|---|---|
| 佔地面積 | 5,637 平方米 |
最新插班名額
- 招生年級：S2、S3、S4｜名額：名額未公佈｜截止：2026-06-05
申請方式：親身遞交申請表至校務處，不接受網上申請
歷年趨勢 (2020-2026)
- 學費: 2020-2026 年保持 HK$∞/年穩定
- 班數: 2020 年 24 班, 2026 年 25 班, 擴招 1 班
辦學宗旨
本校致力營造正面、和諧的學習環境，教育學生，使他們在德、智、體、群、美五育方面得到均衡而全面的發展。
校風
校風純樸，重視學生的個人成長歷程。各學生發展組別皆能針對學生的興趣和需要，安排適切和多元化的活動，讓他們在德、智、體、群、美五育能均衡發展，達至全人教育目標，而學生表現亦會清楚記錄於學生學習歷程檔案中，讓家長對子女成長有更深入了解。此外，我們致力營造和諧關愛的校園，照顧學習差異，務求每位學生皆能在充足支援下茁壯成長。
學生支援 (非華語/SEN/測考調適)
各學科按學生能力的需要，剪裁課程和作業，在課堂上運用不同層次的提問技巧和分組活動，以調適同學的學習，引導同學思考。此外，亦有拔尖補底措施，照顧不同學習需要的學生。 本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援小組，成員包括副校長、統籌教師、教學助理和教育心理學家等，支援有特殊教育需要的學生，並安排教師報讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力。支援小組與輔導組、學校社工、班主任、訓導組、學務組及考試組老師緊密合作，為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援。本校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源，包括聘請教學助理、臨床心理服務及不同小組訓練，為學生提供適切的支援。學校於暑期進行的迎新活動中及早識別有需要學生，以便第一時間支援。我們亦透過課程設計、多元化教學策略、功課及測考調適等照顧學生的學習差異，提升有特殊教育需要學生的學習成效。本校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密協作，…
生涯規劃教育
1. 本校積極推行生涯規劃教育，因應學生不同階段的成長需求，籌辦各類生涯規劃活動，包括師友計劃、親子大學參訪、升學講座、職業博覽、工作實習體驗及生涯探索工作坊等。透過豐富多元的學習經歷，協助學生裝備自我，以迎接未來升學與職業發展。 2. 學校亦重視學生探尋個人夢想與訂立目標，透過個人及小組的生涯輔導，協助學生認識自己的優勢與興趣，從而在選科及升學方面選擇合適的路向。
學習與教學策略
致力提供優質教育，以學生為本，培養學生終身自學能力及創意解難技能。在學與教上，提升學生的學習動機及效能。在教學策略上，推行課程及評核革新，發展學生的讀寫聽說能力及提升學生兩文三語的水平。中文、英文及數學科運用「我的學習進度」等資料來診斷學生強弱項以調適教學策略，提升學生的學習成效。 1. 選修科目：2X及3X。 學生可因應能力及興趣，選修2X或3X。 2. 課程重點：針對選修2X的學生，中文、英文和數學科設計了以學科為基礎的特色課程，以豐富他們對這些學科的接觸。 - 融入STEAM教學：為照顧學生的學習需要和配合教育新趨勢，學校把STEAM的元素融入科學、科技及數學等學習領域內，以發展學生在STEAM相關範疇的才能。除此之外，學校亦在指導活動課節，全力推動學生的全人發展。 - 資優教育： 以三層架構推行科本資優教育課程。第一層：於初中建立資優人材庫，第二層：校內資優培訓課程（數學、科學、英…
學校發展計劃
1. 透過以下策略，鞏固學習基礎： - 培養持續的學習習慣，增強學生的學習動機和毅力。 - 提升必備知識與技能，增強學生的核心能力。 - 運用新興科技拓展學習視野。 2. 培養學生的情緒韌性、積極心態、健康習慣和文化意識，使其能夠在多元的挑戰中茁壯成長： - 提升情緒韌性，培養正向思維。 - 建立健康生活方式。 為持續提升教師專業，本校教師積極參與多元化的專業發展課程，內容涵蓋國家安全教育、價值教育、課程設計、特殊教育需要、生涯規劃、STEAM教育等。近期，教師發展重點聚焦於生成式AI等新興科技應用以及混合式學習等創新教學策略，以因應學生及社會發展之需求，提供更優質的教育。
中一自行收生要求
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：面試30%，學術表現40%與非學術表現及潛能30%。 本校中一自行分配學位申請表可於2026年1月2日開始在學校網站下載，或到校務處索取。遞交申請表日期為2026年1月2日至1月16日（詳情可參閱校網www.ylpss.edu.hk及教育局的「申請中一自行分配學位手冊」）。
學校特色
1. 為幫助學生達至全人發展的目標，本校就德、智、體、群、美及與工作有關的經驗等範疇協助學生有計劃地均衡參與，並藉學術、體育、社會服務及藝術範疇中的30多個學會及公民教育組活動，培育學生正面的價值觀，掌握相關的知識及發展共通能力，擴闊學生的視野，為迎接社會轉變而作好準備。 2. 設立多個制服團隊，讓學生參與，協助學生建立良好的品格，貫徹本校提倡學生自律的精神。
到校交通
巴士：K68； 小巴：604； 輕鐵：水邊圍站。
常見家長問題 (FAQ)
- Q: 元朗公立中學的學費是多少?
- A: 元朗公立中學是官立, 不收學費 (政府資助學位)。可能需要繳交家長教師會費等少量雜費。
- Q: 元朗公立中學屬於哪個中一派位學區?
- A: 元朗公立中學屬於 NT4 學區。學生升中時, 統一派位乙部可從本學區最多選 30 所中學。
- Q: 元朗公立中學是什麼類型的學校?
- A: 元朗公立中學是官立中學, 位於元朗區, 以中文為主要授課語言, 提供DSE課程。創校於 1946 年。
- Q: 元朗公立中學有多少個班?
- A: 元朗公立中學本學年共開設 25 個班, 每班平均約 2.2 位教師。
- Q: 元朗公立中學的師資水平如何?
- A: 元朗公立中學共有 55 位教師, 學士或以上學歷比例 100%, 10 年以上年資佔 81%。資料來源: 教育局《中學概覽》。
- Q: 元朗公立中學現在還收插班生嗎?
- A: 是的, 元朗公立中學目前正在招收 S2、S3、S4 插班生。最近一條截止日期: 2026-06-05。建議盡早遞交申請。
- Q: 元朗公立中學有什麼教學特色?
- A: 1. 為幫助學生達至全人發展的目標，本校就德、智、體、群、美及與工作有關的經驗等範疇協助學生有計劃地均衡參與，並藉學術、體育、社會服務及藝術範疇中的30多個學會及公民教育組活動，培育學生正面的價值觀，掌握相關的知識及發展共通能力，擴闊學生的視野，為迎接社會轉變而作好準備。 2. 設立多個制服團隊，讓學生參與，協助學生建立良好的品格，貫徹本校提倡學生自律的精神。
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