炮台山循道卫理中学 Fortress Hill Methodist Secondary School

炮台山循道卫理中学是位于东区的男女资助中学(基督教背景),创校于 1995 年,提供 DSE 课程。(资料来源:教育局《中学概览》;OKSchool 资料整理于 2026-04-18)

插班与转校:东区资助中学炮台山循道卫理中学(Fortress Hill Methodist Secondary School)。男女校,基督教背景,1995 年创校,提供DSE课程,中文授课。接受申请不等于已有学位。资料来自教育局学校概览。

别名/简称:FHMSS、FHM、炮台山循道卫理、炮台山循道卫理

本校 30 秒摘要

炮台山循道卫理中学是位于东区的资助中学, 创校于 1995 年。主要科目以中文授课。提供DSE课程。师资方面,教师人数 40 人,学士 95%,硕士、博士或以上 55%,10年或以上 70%,已接受师资培训 100%,特殊教育培训 85%(2025/26 学年教师资料(SSP2025_2026) · 中学)。已收录资料开设 12 班, 每班平均约 3.3 位教师。学费免费。

资料基准:香港教育局《学校概览》及学校官方公布资料,OKSchool 资料库最后更新 2026-04。此日期为资料整理时间,不代表学年,也不用来推算师资学年。师资学年没有单独记录时标明学年未知。

基本资料

学校类型资助 · 中学
所在地区东区
校址香港北角炮台山道19号
联络电话25107688
电邮[email protected]
官方网站https://www.fhms.edu.hk
课程体系DSE
授课语言主要科目以中文授课
收生性别男女校
宗教背景基督教
创校年份1995
校长沈立平
校监/校管会主席冯丹媚
办学团体香港基督教循道衞理联合教会
校训自律、互爱
中一派位学区HK3

师资资料

2025/26 学年教师资料(SSP2025_2026) · 中学

教师人数40 人
学士95%
硕士、博士或以上55%
10年或以上70%
已接受师资培训100%
特殊教育培训85%

已收录班级结构

2025/26 学年班数 · 中学

S1 班数2 班
S2 班数2 班
S3 班数2 班
S4 班数2 班
S5 班数2 班
S6 班数2 班
总班数12 班 (每班约 3.3 位教师)

校园设施

课室16 间
占地面积2,615 平方米

最新插班申请

  • 申请年级:S1、S2、S3、S4、S5、S6|截止:请查看学校公告
    申请方式:[全年招生] 申请表可于办公时间到本校校务处或致电索取,亦可于网页下载(DOCX/PDF),填妥后连同所需文件交回本校;申请费用全免|招生学年:2026-2027|记录发布日期:2026-06-01|上次在官网见到 2026年10月27日。这是该次核对时官网仍显示的内容,并非逐字人工覆核。
    查看原始招生公告

历年纪录

  • 班数(学段未分,记录年份,不是学年): 2020-2026 年维持 12 班

办学宗旨

本基督精神,发展全人教育。藉宣讲福音,培育丰盛生命。着重实用教育之推行,使学生学习实际的技能并发挥本身的潜能。

校风

1. 校风淳朴,校园洋溢「关爱」精神,互相建立,不断学习。 2. 校本支援和辅导学生,如: (i)为学生在成长过程中提供适当的辅导。 (ii)提供生活技能训练,建立自信及自尊。 (iii)为有不同学习需要的学生提供转介服务。 3. 本校升学及就业组为高中学生提供职前培训,为高中学生提供个别化生涯规划辅导外,学校更循序渐进地为高中学生安排职场实习计划。

学生支援 (非华语/SEN/测考调适)

本校主要服务有不同学习需要的学生,故属全校参与的照顾学习差异模式。每年,学校均会举办家长讲座或工作坊,以助家长认识孩子的需要,并提升家长亲子沟通的技巧。 本校致力建立共融及关爱校园,以「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生,为他们提供多元化支援服务以提升学生的学习效能。「学生支援组」成员包括特殊教育需要统筹主任、3名特殊教育需要支援老师、2名校本言语治疗师、学生辅导员、教学助理及教育心理学家。特殊教育需要统筹主任及教育心理学家会按需要为教师提供支援有特殊教育需要学生的培训。学校灵活运用「学习支援津贴」配合其他资源增聘额外人手,包括学生辅导员、教学助理及曾接受特殊教育训练的教师协助支援学生,同时,又会外购专业服务,如职业治疗训练;亦会参与由教育局或外间机构提供的辅导小组。本校亦按学生的特殊需要提供学习、家课和测考调适。本校为有严重特殊学习需要的学生提供评估、转介和个别学习计划,并透过跨专业…

生涯规划教育

学校发展了有系统的生涯规划课堂及各种生涯规划探索活动,让学生在求学阶段逐渐探索及巩固生涯发展方向;另外透过职业评估、面试训练和模拟面试、参观不同院校和职场、工作体验等活动,积极拓展学生的升学及就业出路;除了为高中学生提供个别化生涯规划辅导外,学校更循序渐进地为高中学生安排职场实习计划;同时为离校生提供支援服务。

学习与教学策略

1. 学校有计划地制订不同阶段的策略,因应学生的特殊学习需要而作出全面调适。 2. 透过共同备课及互相观课交流,提升教学质量和效能。教师透过提问,引发学生的思考。鼓励专题研习,培养自学能力;安排多元化的学科活动,提升他们的学习兴趣。 3. 在主要科目按高、中、低能力分三组,并为不同组别学生设计调适教材及制定合适教学策略。对能力较佳的学生,更为他们提供增进班,加强教学内容,并安排他们在合适科目参加公开试,提升对他们的挑战。 4. 推动信息技术学习,全面提升电子教学设备。 5. 按需要为学生安排言语/职业治疗和提升专注力/社交/读写训练,适切照顾他们的特殊学习需要。 6. 持续优化课程及多元教学策略,提升教学效能,参与不同的校外支援计划,例如透过教育局「校本支援服务」,检视和完善课程和评估。 1. 选修科目:2X。 10个资历架构课程:信息及通讯科技、科技与生活、体育、视觉艺术、长者护理范畴 …

学校发展计划

本校以服务学习活动为蓝本,持续发展各项服务学习,让学校发展为服务学习中心(Service Learning Hub),并以特殊学习需要的学生、长者、弱势社群等作为目标服务对象,配合十个资历架构课程的发展,有助学生投身职场,同时有助推动长幼共融及伤健共融。每周进行「服务初体验」及「多元学习」服务活动,为友校、社企、社福机构或商界同工安排教师专业发展、团队建立活动或共融活动等,在服务过程中提升学生的沟通能力和待人接物技巧,扩阔升学的阶梯,让社会大众认识本校学生的能力及职场优势,有助学生升学就业及推广社会共融,并发展配合不同资历架构课程的辅助就业系统,并推广社会及职场共融。推行服务学习,让学生利用在选修科及各课外活动所学知识,招待访校来宾,提升学习成效及服务社会,包括运动及历奇大使、交通大使、巴士大使、款待大使、摄影大使、炮循师傅仔等。 大部份老师均完成支援有特殊学习需要学生的培训。 有系统地安…

中一自行收生要求

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2026 年9月升读中一)。 1. 小学校内成绩(以反映有学习困难)30%; 2. 面试表现50%; 3. 操行15% 及 4. 课外活动与其他潜能5%。

学校特色

本校于每周透过班级经营活动,凝聚学生对学校的归属感;及为全体学生安排体艺全接触活动,透不同类型的课外活动,扩阔学生的视野、提升学生的身体素养和实用技能,如历奇训练、基督少年军、团契、感觉运动训练、中英语话剧及各式体育活动等。每年均举社区关怀日等活动以富学生的其他学习经历。

到校交通

巴士:25C、27、529、81A、41A、81S、529P; 港铁:炮台山站。

常见家长问题 (FAQ)

Q: 炮台山循道卫理中学的学费是多少?
A: 炮台山循道卫理中学是资助, 不收学费 (政府资助学位)。可能需要缴交家长教师会费等少量杂费。
Q: 炮台山循道卫理中学属于哪个中一派位学区?
A: 炮台山循道卫理中学属于 HK3 学区。这是中学学位分配办法,不是小一校网。中学不适用小一入学统筹办法。中学学位分配办法的自行分配学位不受地区限制,家长可为子女申请不多于两所参加派位的中学。扣除重读生及自行分配学位后,余下学位用于统一派位:其中约10%不受学校网限制(甲部,可选不多于3所任何地区的中学,包括子女所属学校网),其余约90%按学校网分配(乙部,可在子女所属学校网内选最多30所)。原则上,学生所属学校网是就读小学坐落的行政区,不是居住地区。不参加派位的直资、私立或国际中学要直接向学校申请,不能套用上述比例。
Q: 炮台山循道卫理中学是什么类型的学校?
A: 炮台山循道卫理中学是资助中学, 位于东区,主要科目以中文授课, 提供DSE课程。创校于 1995 年。
Q: 炮台山循道卫理中学有多少个班?
A: 炮台山循道卫理中学已收录资料共开设 12 个班, 每班平均约 3.3 位教师。
Q: 炮台山循道卫理中学的教师资料是甚么?
A: 炮台山循道卫理中学教师人数 40 人,学士 95%,硕士、博士或以上 55%,10年或以上 70%,已接受师资培训 100%,特殊教育培训 85%。2025/26 学年教师资料(SSP2025_2026) · 中学。资料来源: 教育局《中学概览》。学年未知时不以资料整理日推算。
Q: 炮台山循道卫理中学现在还收插班生吗?
A: 是的, 炮台山循道卫理中学有已收录的 S1、S2、S3、S4、S5、S6 插班申请公告,接受申请不代表已确认有空位。建议尽早递交申请。
Q: 炮台山循道卫理中学有什么教学特色?
A: 本校于每周透过班级经营活动,凝聚学生对学校的归属感;及为全体学生安排体艺全接触活动,透不同类型的课外活动,扩阔学生的视野、提升学生的身体素养和实用技能,如历奇训练、基督少年军、团契、感觉运动训练、中英语话剧及各式体育活动等。每年均举社区关怀日等活动以富学生的其他学习经历。

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