何东中学 Hotung Secondary School
何东中学是位于湾仔区的女子官立中学,创校于 1953 年,提供 DSE 课程。(资料来源:教育局《中学概览》;OKSchool 资料整理于 2026-04-18)
插班与转校:湾仔区官立中学何东中学(Hotung Secondary School)。女校,1953 年创校,提供DSE课程。接受申请不等于已有学位。资料来自教育局学校概览。
别名/简称:HSS、何东、何东
本校 30 秒摘要
何东中学是位于湾仔区的官立中学, 创校于 1953 年。提供DSE课程。师资方面,教师人数 49 人,学士 100%,硕士、博士或以上 41%,10年或以上 80%,已接受师资培训 88%,特殊教育培训 35%(2025/26 学年教师资料(SSP2025_2026) · 中学)。已收录资料开设 19 班, 每班平均约 2.6 位教师。学费免费。
资料基准:香港教育局《学校概览》及学校官方公布资料,OKSchool 资料库最后更新 2026-04。此日期为资料整理时间,不代表学年,也不用来推算师资学年。师资学年没有单独记录时标明学年未知。
基本资料
| 学校类型 | 官立 · 中学 |
|---|---|
| 所在地区 | 湾仔区 |
| 校址 | 香港铜锣湾嘉宁径1号 |
| 联络电话 | 25775433 |
| 电邮 | [email protected] |
| 官方网站 | https://hotungss.edu.hk/ |
| 课程体系 | DSE |
| 收生性别 | 女校 |
| 宗教背景 | 无 |
| 创校年份 | 1953 |
| 校长 | 邵锦嫦 |
| 校监/校管会主席 | 沈穗美 |
| 办学团体 | 政府 |
| 校训 | 正义与真理 |
| 中一派位学区 | HK2 |
师资资料
2025/26 学年教师资料(SSP2025_2026) · 中学
| 教师人数 | 49 人 |
|---|---|
| 学士 | 100% |
| 硕士、博士或以上 | 41% |
| 10年或以上 | 80% |
| 已接受师资培训 | 88% |
| 特殊教育培训 | 35% |
已收录班级结构
2025/26 学年班数 · 中学
| S1 班数 | 3 班 |
|---|---|
| S2 班数 | 3 班 |
| S3 班数 | 2 班 |
| S4 班数 | 3 班 |
| S5 班数 | 4 班 |
| S6 班数 | 4 班 |
| 总班数 | 19 班 (每班约 2.6 位教师) |
校园设施
| 课室 | 27 间 |
|---|---|
| 占地面积 | 12,300 平方米 |
插班名额
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历年纪录
- 班数(学段未分,记录年份,不是学年): 2020 年 24 班, 2026 年 19 班, 缩班 5 班
办学宗旨
本校致力营造一个设备完善及关爱的环境、并提供切合现今瞬息万变世界的均衡教育,培育学生养成自强不息、学而不倦的精神。
校风
本校校风淳朴,学生互助互爱,守礼自重。校方注重全人发展,启发学生潜能,提升创意思维,学生的多元才华多年来表现卓越,屡获殊荣。全校老师同心携手建立良好校风,学生发展委员会辖下的辅导组辅助学生健康成长;训导组培养学生养成自律守规和互相尊重的精神;升学及就业辅导组协助学生了解自己的兴趣、能力和志向及社会的需要,从而选择升学或就业路向;生活教育组特设教材,供学生在班主任课研习,透过周会安排专题演讲,使学生明白修身、待人、处事的应有态度;德育、公民、国民及国安教育组透过多元化活动,提高学生对国家和社会的关注和理解,加强国民身份认同,实践公民权利和义务。驻校社工接见个别学生,提供辅导。
学生支援 (非华语/SEN/测考调适)
本校全力支持融合教育,同时亦尊重个别差异,并特别关注有特殊教育需要的学生,全校同心携手参与建构彼此关爱、互相尊重的文化,是香港其中一间获「关爱校园」荣誉的学校。 本校一向积极推行全校参与模式融合教育,特别成立学生支援组,以辅导同学和举办各类活动。此外,本校参加「校本教育心理服务」、「校本言语治疗计划」及「医教社同心协作计划」,为同学和家长提供专业意见。另外本校于统测和考试期间,为有特殊学习需要的学生作出适切的安排。校方在测考后亦会检视成绩稍逊学生的情况,安排评估和支援。本校为新来港学生提供支援,举办英语增润班及辅导活动。 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);发展校本中国语文课程及/或调适教材;及举办共融校园活动。 本校着重以持续评估的模式帮助学…
生涯规划教育
本校安排多项不同的活动,提升学生对多元出路、事业发展及生涯规划的认识。校方定期举办各类型的升学及就业讲座、个人及小组生涯规划指导(包括有特殊学习需要的学生)等,同时亦会举办大型活动,包括港京扶轮社及本校校友会合办「职业博览」及与校外机构合办「生涯规划日营」。另外,本校致力协助学生了解个人的兴趣、能力、需要和优次,以便在升学方面作出最佳抉择。为此校方安排各式各样的活动,包括大学联招讲座、参观大专院校、壁报展示、录像放映会、于学校网页及面书等社交媒体发布相关信息等。
学习与教学策略
本校设有课程及学术发展委员会,按最新教育发展路向厘定课程,教师使用不同教学策略促进学生学习,并以多元化的联课、跨科或课外活动作配合,丰富学生的学习经历,培养各种共通能力。高中开设多个科目供学生选择,并包括「应用学习」课程,切合不同学生需要。 1. 选修科目:2X。 高中开设14个选修科,学生须修读四个核心科目及两个选修科目。此外,学生亦可选修数学延伸部份单元二、联校音乐课程或应用学习课程等。 2. 课程重点:本校除了中、英文科于初中进行分组教学外,不少科目更设立共同备课节,商议协作教学内容,以优化课程及教学策略。此外更透过课后的学习活动及增润课程如英语周、英语话剧等,进一步增强学生双语的学习效能。
学校发展计划
本校于2025/26学年的重点关注事项如下: (1)投入学习; (2)价值观教育。 本校每年编排三天作教师持续专业发展之用,活动多元化,包括讲座、研讨会、工作坊、参观及联校教师经验分享。
中一自行收生要求
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2026 年9月升读中一)。中一自行分配学位之取录标准包括面试(25%)、申请学生的成绩次第名单(由教育局提供)(20%)、操行(15%)、校内成绩(15%)、课外活动及服务(10%)、有姊姊或父母曾在本校就读(10%)、奖项(5%)。
学校特色
本校课外活动学会合共29个,分为三大类: (1)学科学会; (2)公民教育及文化学会; (3)体育及兴趣小组。 每年本校举办多项大型的全校性活动,计有课外活动宣传日、领袖训练营、圣诞联欢会、义工服务、试后活动及暑期活动等。全校同学可以个人或社员身份参加各项活动。校方积极鼓励学生参加校际、联校及公开活动及比赛,借此扩阔视野,另外又与港京扶轮社及其他专业团体建立了密切的伙伴关系,以便安排合适的活动,丰富同学的学习经历。中一学生必须参与「一人一乐器」及「一人一制服」活动,借此提升她们的纪律及服务精神,她们除参加此两项活动,可再另选一项课外活动,故此中一学生最多可参加三项课外活动,以帮助她们扩阔视野、发展潜能。
到校交通
前往本校交通方便,可选乘电车、巴士或港铁(铜锣湾站、天后站﹚。
常见家长问题 (FAQ)
- Q: 何东中学的学费是多少?
- A: 何东中学是官立, 不收学费 (政府资助学位)。可能需要缴交家长教师会费等少量杂费。
- Q: 何东中学属于哪个中一派位学区?
- A: 何东中学属于 HK2 学区。这是中学学位分配办法,不是小一校网。中学不适用小一入学统筹办法。中学学位分配办法的自行分配学位不受地区限制,家长可为子女申请不多于两所参加派位的中学。扣除重读生及自行分配学位后,余下学位用于统一派位:其中约10%不受学校网限制(甲部,可选不多于3所任何地区的中学,包括子女所属学校网),其余约90%按学校网分配(乙部,可在子女所属学校网内选最多30所)。原则上,学生所属学校网是就读小学坐落的行政区,不是居住地区。不参加派位的直资、私立或国际中学要直接向学校申请,不能套用上述比例。
- Q: 何东中学是什么类型的学校?
- A: 何东中学是官立中学, 位于湾仔区, 提供DSE课程。创校于 1953 年。
- Q: 何东中学有多少个班?
- A: 何东中学已收录资料共开设 19 个班, 每班平均约 2.6 位教师。
- Q: 何东中学的教师资料是甚么?
- A: 何东中学教师人数 49 人,学士 100%,硕士、博士或以上 41%,10年或以上 80%,已接受师资培训 88%,特殊教育培训 35%。2025/26 学年教师资料(SSP2025_2026) · 中学。资料来源: 教育局《中学概览》。学年未知时不以资料整理日推算。
- Q: 何东中学现在还收插班生吗?
- A: 何东中学目前未公开新插班名额。学校招生信息可能未公布或已截止,建议订阅 OKSchool.hk 插班快讯,按偏好接收每日插班电邮摘要。
- Q: 何东中学有什么教学特色?
- A: 本校课外活动学会合共29个,分为三大类: (1)学科学会; (2)公民教育及文化学会; (3)体育及兴趣小组。 每年本校举办多项大型的全校性活动,计有课外活动宣传日、领袖训练营、圣诞联欢会、义工服务、试后活动及暑期活动等。全校同学可以个人或社员身份参加各项活动。校方积极鼓励学生参加校际、联校及公开活动及比赛,借此扩阔视野,另外又与港京扶轮社及其他专业团体建立了密切的伙伴关系,以便安排合适的活动,丰富同学的学习经历。中一学生必须参与「一人一乐器」及「一人一制服」活动,借此提升她们的纪律及服务精神,…
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