五旬节圣洁会永光书院 The Pentecostal Holiness Church Wing Kwong College

本校 30 秒摘要

五旬节圣洁会永光书院是位于黄大仙区的资助中学, 创校于 1973 年。提供DSE课程。师资方面，教师人数 61 人，学士 100%，硕士、博士或以上 41%，10年或以上 38%，已接受师资培训 87%，特殊教育培训 54%（2025/26 学年教师资料（SSP2025_2026） · 中学）。已收录资料开设 24 班, 每班平均约 2.5 位教师。学费免费。

资料基准：香港教育局《学校概览》及学校官方公布资料，OKSchool 资料库最后更新 2026-04。此日期为资料整理时间，不代表学年，也不用来推算师资学年。师资学年没有单独记录时标明学年未知。

基本资料

师资资料

2025/26 学年教师资料（SSP2025_2026） · 中学

已收录班级结构

2025/26 学年班数 · 中学

校园设施

插班名额

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历年纪录

• 班数（学段未分，记录年份，不是学年）: 2020-2026 年维持 24 班

办学宗旨

本校信仰耶稣基督，遵从基督圣道，高举基督旌旗，实行全人教育，致力于启发学生的求知欲，让学生能建立独立而有创见的思考能力，培育多元的潜能，自信积极的人生观，俾能对个人、家庭、社会、国家乃至世界，克尽本份。

校风

学生纯品，师生关系密切。近年在各班积极推行班级经营，透过加强培训某些班会干事岗位，并配合班际比赛及班级经营活动，有效发展学生多元潜能，让学生在策划班会的活动中体会成功经验。此外，本校经常与校外机构合作，举办不同类型活动帮助学生成长及提升自我形象。

学生支援 (非华语/SEN/测考调适)

本校以小班教学形式上课，初中中文及英文科按学生能力分组，使教师便于照顾学生的学习差异，达至因材施教。透过多元化的课堂活动，让学生积极参与，学习语文更有效。 本校透过学习差异关注组（成员包括副校长、特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、任教中、英、数教师、教学助理及辅导人员），以「全校参与」模式建构共融校园。本校为不同层级有特殊教育需要的学生以「三层支援模式」安排不同支援，定期检讨学生的学习进展及支援的成效。透过灵活运用学习支援津贴增聘学生辅导员及外购服务，例如言语提升小组、社交小组、情绪管理小组、生涯规划小组、课后功课辅导及兴趣小组等，协助同学学习及发展潜能。驻校教育心理学家就个别学生在学习、情绪及行为方面的特别需要，为教师提供有效的咨商，并为特定学生提供适切的教育心理评估，为制定合适的支援计划提供专业意见。 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援…

生涯规划教育

本校以「全校参与、科组合作」模式推展生涯规划教育，启发学生关注个人生涯，激发探索与规划的意愿，并有效培养相关的价值观、态度、技能及知识。透过参与「赛马会鼓掌．创你程计划」，本校运用香港生涯发展自评基准及其国际标准，定期检视及自评生涯发展方向与政策，确保发展具系统性及持续性。各级的生涯规划重点如下： 中一至中三-透过校本课程（生命教育课、其他学习经4课及各学科）帮助学生认识自我、发展潜能，并探索未来出路的多种可能性，以订定学习方向。班主任亦会透过个别辅导，协助学生反思个人行动的成效，并鼓励他们努力迈向既定目标。 中四至中六-除了安排学生参与不同的职场体验及其他学习经历外，本校亦鼓励和支援学生共同设计及推动生涯发展活动。透过与课程联系及校本生涯发展课程，学生能掌握多元出路信息，并与自身的兴趣和需要作出连结，以作出合适选择。升学及就业辅导组老师及班主任会提供个别生涯辅导，协助学生制订个人生涯发展…

学习与教学策略

本校采用多元化教学策略，通过灵活分组、电子教学及全方位学习提升教学成效。初中阶段按学生能力实施中、英文分组教学，并融入生活化学习体验，增强学习趣味性与实用性。同时，本校积极发展电子教学及数字教育，教师运用多元化的数字平台促进师生互动，并善用学习资料分析提供个性化回馈。中一至中五级推行「BYOD自携装置计划」，配合全校电子白板，构建支持自主探究、协作解难的数字学习环境，有效提升学生的学习信心与能力。 1. 选修科目：3X。 本校课程以全人发展为目标，构建多元化学习体系。高中采用3X选科模式，提供13项选修科目；初中课程特别重视数字与生命教育，开设STEAM/设计与科技、电脑及生命教育课，奠定学生全面发展的基础。 2. 课程重点：在特色课程方面，本校积极推动跨学科与创新教学，而校本课程包括英文戏剧教学、中文考察写作，以及专为选修科调整设计的「增润课程」。同时初中阶段的STEAM科、电脑科及生命…

学校发展计划

1. 巩固学习基础，培养良好学习习惯，并提升阅读兴趣，旨在培养学生「积极探索」、「思想开明」及「自我反思」的永光人素质。 2. 促进学生全人健康，借此培养学生「乐于沟通」、「具有爱心」及「属灵气质」的永光人素质。 3. 培养良好的信息素养，并推动AI（人工智能）在教学中的应用，有助孕育学生「喜欢思考」及「持守原则」的永光人素质。 学校持续推动教师发展，以提升老师的教学质量。一方面，透过教师发展日，配合学校发展重点而进行不同专业发展活动，建立良好的团队精神；另一方面，各科老师定期进行共同备课，促进教学交流，加强教学效能。

中一自行收生要求

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一自行分配学位收生准则及比重：面试35%；学业成绩及教育局成绩次第25%；操行及态度20%；校外奖项10%；服务纪录10%。

学校特色

本校有三十个以上的课外活动，分学术、兴趣、服务、体育及艺术五类，以培养学生多方面的兴趣及发展学生的领导才能，并透过校际比赛、交流活动及联课活动，为学生提供全方位的学习机会。

到校交通

巴士：1、2F、3C、11D、38、42C、80、89、89B。

常见家长问题 (FAQ)

Q: 五旬节圣洁会永光书院的学费是多少?

A: 五旬节圣洁会永光书院是资助, 不收学费 (政府资助学位)。可能需要缴交家长教师会费等少量杂费。

Q: 五旬节圣洁会永光书院属于哪个中一派位学区?

A: 五旬节圣洁会永光书院属于 KLN4 学区。这是中学学位分配办法，不是小一校网。中学不适用小一入学统筹办法。中学学位分配办法的自行分配学位不受地区限制，家长可为子女申请不多于两所参加派位的中学。扣除重读生及自行分配学位后，余下学位用于统一派位：其中约10%不受学校网限制（甲部，可选不多于3所任何地区的中学，包括子女所属学校网），其余约90%按学校网分配（乙部，可在子女所属学校网内选最多30所）。原则上，学生所属学校网是就读小学坐落的行政区，不是居住地区。不参加派位的直资、私立或国际中学要直接向学校申请，不能套用上述比例。

Q: 五旬节圣洁会永光书院是什么类型的学校?

A: 五旬节圣洁会永光书院是资助中学, 位于黄大仙区, 提供DSE课程。创校于 1973 年。

Q: 五旬节圣洁会永光书院有多少个班?

A: 五旬节圣洁会永光书院已收录资料共开设 24 个班, 每班平均约 2.5 位教师。

Q: 五旬节圣洁会永光书院的教师资料是甚么?

A: 五旬节圣洁会永光书院教师人数 61 人，学士 100%，硕士、博士或以上 41%，10年或以上 38%，已接受师资培训 87%，特殊教育培训 54%。2025/26 学年教师资料（SSP2025_2026） · 中学。资料来源: 教育局《中学概览》。学年未知时不以资料整理日推算。

Q: 五旬节圣洁会永光书院现在还收插班生吗?

A: 五旬节圣洁会永光书院目前未公开新插班名额。学校招生信息可能未公布或已截止，建议订阅 OKSchool.hk 插班快讯，按偏好接收每日插班电邮摘要。

Q: 五旬节圣洁会永光书院有什么教学特色?

A: 本校有三十个以上的课外活动，分学术、兴趣、服务、体育及艺术五类，以培养学生多方面的兴趣及发展学生的领导才能，并透过校际比赛、交流活动及联课活动，为学生提供全方位的学习机会。

同区同类型学校

位于黄大仙区的其他资助中学, 可横向对比:

• 中华基督教会协和书院
• 中华基督教会基协中学
• 中华基督教会扶轮中学
• 佛教孔仙洲纪念中学
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