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佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦) Buddhist Lam Bing Yim Memorial School (Sponsored by the Hong Kong Buddhist Association)

佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦)(Buddhist Lam Bing Yim Memorial School (Sponsored by the Hong Kong Buddhist Association)) — 資助小學,位於葵青區,中文授課。查看最新插班名額、學費、入學要求及申請方式。

本校 30 秒摘要

佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦)是位於葵青區的資助小學, 創校於 1971 年。以中文為主要授課語言。師資方面, 學校有 37 位教師, 學士或以上學歷比例為 100%, 10 年以上年資佔 47%。本學年開設 16 班, 每班平均約 2.3 位教師。學費免費。

基本資料

學校類型資助 · 小學
所在地區葵青區
校址新界荃灣大廈街33號
聯絡電話24220125
電郵[email protected]
官方網站http://www.blbyms.edu.hk
授課語言中文
收生性別男女校
宗教背景佛教
創校年份1971
校長許定國
校監/校管會主席許明
辦學團體香港佛教聯合會
校訓明智顯悲
小一校網第 65 校網

師資資料

教師總人數37 人
學士或以上學歷100%
碩士或博士學歷34%
10 年以上年資47%
已接受師資培訓76%
特殊教育培訓100%

本學年班級結構

P1 班數2 班
P2 班數2 班
P3 班數2 班
P4 班數4 班
P5 班數3 班
P6 班數3 班
總班數16 班 (每班約 2.3 位教師)

校園設施

課室25 間
禮堂1 個
操場1 個
圖書館1 間
佔地面積2,111 平方米

插班名額

暫無公開插班名額。訂閱 OKSchool.hk 可在新名額釋出時第一時間收到通知。

歷年趨勢 (2019-2025)

  • 學費: 2019-2025 年保持 HK$∞/年穩定
  • 班數: 2019 年 23 班, 2025 年 16 班, 縮班 7 班

學校特色

本校課程以教育局制定的全面性教育目標為基礎,特別著眼於四大範疇,旨在提供學生更深層次的學習體驗,培養學生的多元能力。全面性教育目標強調學生的全人發展,不僅強調學科知識的傳授,更關心學生品格、價值觀、社會參與等各方面的發展,更融入了跨領域學習,使其能夠跨足不同領域,面對未來的挑戰。 此外,學校強調學生的社會責任感和國際視野,透過課程設計引導學生思考全球性議題,培養他們成為具有社會良知的公民。學校希望學生將不僅能在學術上取得優異成績,更能夠在社會中發揮積極的影響力,成為具有使命感和領導力的個體。

常見家長問題 (FAQ)

Q: 佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦)的學費是多少?
A: 佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦)是資助, 不收學費 (政府資助學位)。可能需要繳交家長教師會費等少量雜費。
Q: 佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦)屬於哪個校網?
A: 佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦)屬於第 65 校網, 位於葵青區。家長依據住址所屬校網填寫《選校表格》。
Q: 佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦)是什麼類型的學校?
A: 佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦)是資助小學, 位於葵青區, 以中文為主要授課語言。創校於 1971 年。
Q: 佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦)有多少個班?
A: 佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦)本學年共開設 16 個班, 每班平均約 2.3 位教師。
Q: 佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦)的師資水平如何?
A: 佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦)共有 37 位教師, 學士或以上學歷比例 100%, 10 年以上年資佔 47%。資料來源: 教育局《小學概覽》。
Q: 佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦)現在還收插班生嗎?
A: 佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦)目前未公開新插班名額。學校招生資訊可能未公佈或已截止, 建議訂閱 OKSchool.hk 插班快訊, 新名額釋出時第一時間通知。
Q: 佛教林炳炎紀念學校(香港佛教聯合會主辦)有什麼教學特色?
A: 本校課程以教育局制定的全面性教育目標為基礎,特別著眼於四大範疇,旨在提供學生更深層次的學習體驗,培養學生的多元能力。全面性教育目標強調學生的全人發展,不僅強調學科知識的傳授,更關心學生品格、價值觀、社會參與等各方面的發展,更融入了跨領域學習,使其能夠跨足不同領域,面對未來的挑戰。 此外,學校強調學生的社會責任感和國際視野,透過課程設計引導學生思考全球性議題,培養他們成為具有社會良知的公民。學校希望學生將不僅能在學術上取得優異成績,更能夠在社會中發揮積極的影響力,成為具有使命感和領導力的個體。

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