聖公會仁立紀念小學 S.K.H. Yan Laap Memorial Primary School
聖公會仁立紀念小學（S.K.H. Yan Laap Memorial Primary School） — 資助小學，位於葵青區，中文授課。查看最新插班名額、學費、入學要求及申請方式。
本校 30 秒摘要
聖公會仁立紀念小學是位於葵青區的資助小學, 創校於 2002 年。以中文為主要授課語言。師資方面, 學校有 63 位教師, 學士或以上學歷比例為 100%, 10 年以上年資佔 70%。本學年開設 30 班, 每班平均約 2.1 位教師。學費免費。升中走向: 聯繫：聖公會林護紀念中學。
基本資料
| 學校類型 | 資助 · 小學 |
|---|---|
| 所在地區 | 葵青區 |
| 校址 | 新界葵涌上角街13號 |
| 聯絡電話 | 24286600 |
| 電郵 | [email protected] |
| 官方網站 | http://www.ylm.edu.hk |
| 授課語言 | 中文 |
| 收生性別 | 男女校 |
| 宗教背景 | 基督教 |
| 創校年份 | 2002 |
| 校長 | 余茵茵 |
| 校監／校管會主席 | 鄒小磊 |
| 辦學團體 | 聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司 |
| 校訓 | 非以役人，乃役於人 |
| 升中走向 | 聯繫：聖公會林護紀念中學 |
| 小一校網 | 第 65 校網 |
師資資料
| 教師總人數 | 63 人 |
|---|---|
| 學士或以上學歷 | 100% |
| 碩士或博士學歷 | 50% |
| 10 年以上年資 | 70% |
| 已接受師資培訓 | 98% |
| 特殊教育培訓 | 60% |
本學年班級結構
| P1 班數 | 5 班 |
|---|---|
| P2 班數 | 5 班 |
| P3 班數 | 5 班 |
| P4 班數 | 5 班 |
| P5 班數 | 5 班 |
| P6 班數 | 5 班 |
| 總班數 | 30 班 (每班約 2.1 位教師) |
校園設施
| 課室 | 30 間 |
|---|---|
| 禮堂 | 1 個 |
| 操場 | 3 個 |
| 圖書館 | 1 間 |
| 佔地面積 | 10,700 平方米 |
插班名額
暫無公開插班名額。訂閱 OKSchool.hk 可在新名額釋出時第一時間收到通知。
歷年趨勢 (2019-2025)
- 學費: 2019-2025 年保持 HK$∞/年穩定
- 班數: 2019-2025 年穩定維持 30 班
學校特色
持續發展校本課程，積極推展促進學習評估課堂策略，以增強自主學習能力及良好學習習慣。各科滲入高階思維課堂策略，提升學習效能。中文及英文科規劃閱讀策略框架，開展跨課程閱讀，提升閱讀素養；發展校本英語閱讀課程，提升學生英語閱讀興趣及能力。透過專題研習，發展學生的共通能力及自主學習能力。數學科建構各級解難策略，提升共通能力；常識科滲入科學探究學習及STEM學習活動，電腦科各級加入編程課程，以趣味課題引導學生建立編程知識及技能，發掘學生潛能。本校已經全面鋪設無線網絡，持續推動電子教學，鼓勵學生善用不同電子資源提升學習效能，例如進行自學及課後延伸學習。
常見家長問題 (FAQ)
- Q: 聖公會仁立紀念小學的學費是多少?
- A: 聖公會仁立紀念小學是資助, 不收學費 (政府資助學位)。可能需要繳交家長教師會費等少量雜費。
- Q: 聖公會仁立紀念小學屬於哪個校網?
- A: 聖公會仁立紀念小學屬於第 65 校網, 位於葵青區。家長依據住址所屬校網填寫《選校表格》。
- Q: 聖公會仁立紀念小學是什麼類型的學校?
- A: 聖公會仁立紀念小學是資助小學, 位於葵青區, 以中文為主要授課語言。創校於 2002 年。
- Q: 聖公會仁立紀念小學有多少個班?
- A: 聖公會仁立紀念小學本學年共開設 30 個班, 每班平均約 2.1 位教師。
- Q: 聖公會仁立紀念小學的師資水平如何?
- A: 聖公會仁立紀念小學共有 63 位教師, 學士或以上學歷比例 100%, 10 年以上年資佔 70%。資料來源: 教育局《小學概覽》。
- Q: 聖公會仁立紀念小學有什麼升中走向?
- A: 聖公會仁立紀念小學的升中走向: 聯繫：聖公會林護紀念中學
- Q: 聖公會仁立紀念小學現在還收插班生嗎?
- A: 聖公會仁立紀念小學目前未公開新插班名額。學校招生資訊可能未公佈或已截止, 建議訂閱 OKSchool.hk 插班快訊, 新名額釋出時第一時間通知。
- Q: 聖公會仁立紀念小學有什麼教學特色?
- A: 持續發展校本課程，積極推展促進學習評估課堂策略，以增強自主學習能力及良好學習習慣。各科滲入高階思維課堂策略，提升學習效能。中文及英文科規劃閱讀策略框架，開展跨課程閱讀，提升閱讀素養；發展校本英語閱讀課程，提升學生英語閱讀興趣及能力。透過專題研習，發展學生的共通能力及自主學習能力。數學科建構各級解難策略，提升共通能力；常識科滲入科學探究學習及STEM學習活動，電腦科各級加入編程課程，以趣味課題引導學生建立編程知識及技能，發掘學生潛能。本校已經全面鋪設無線網絡，持續推動電子教學，鼓勵學生善用不同電子…
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