循理會美林小學 Free Methodist Mei Lam Primary School
循理會美林小學（Free Methodist Mei Lam Primary School） — 資助小學，位於沙田區。查看最新插班名額、學費、入學要求及申請方式。
本校 30 秒摘要
循理會美林小學是位於沙田區的資助小學, 創校於 2005 年。師資方面，學校有 57 位教師, 學士或以上學歷比例為 100%, 10 年以上年資佔 76%。已收錄資料開設 18 班, 每班平均約 3.2 位教師。學費免費。
資料基準：香港教育局《學校概覽》及學校官方公佈資料，OKSchool 資料庫最後更新 2026-04。此日期為資料整理時間，不代表所有欄位屬於同一學年；師資及班級資料的原始學年未單獨記錄，請以最新學校概覽為準。
基本資料
| 學校類型 | 資助 · 小學 |
|---|---|
| 所在地區 | 沙田區 |
| 校址 | 新界沙田大圍美城苑 |
| 聯絡電話 | 26052868 |
| 電郵 | [email protected] |
| 官方網站 | http://www.fmml.edu.hk |
| 收生性別 | 男女校 |
| 宗教背景 | 基督教 |
| 創校年份 | 2005 |
| 校長 | 招捷玲 |
| 校監／校管會主席 | 李欣欣 |
| 辦學團體 | 循理會美林小學有限公司 |
| 校訓 | 信、望、愛 |
| 小一校網 | 第 88 校網 |
師資資料
| 教師總人數 | 57 人 |
|---|---|
| 學士或以上學歷 | 100% |
| 碩士或博士學歷 | 42% |
| 10 年以上年資 | 76% |
| 已接受師資培訓 | 100% |
| 特殊教育培訓 | 44% |
已收錄班級結構
| P1 班數 | 2 班 |
|---|---|
| P2 班數 | 2 班 |
| P3 班數 | 2 班 |
| P4 班數 | 4 班 |
| P5 班數 | 4 班 |
| P6 班數 | 4 班 |
| 總班數 | 18 班 (每班約 3.2 位教師) |
校園設施
| 課室 | 25 間 |
|---|---|
| 禮堂 | 1 個 |
| 操場 | 2 個 |
| 圖書館 | 1 間 |
| 佔地面積 | 2,000 平方米 |
最新插班申請
- 申請年級：P1、P2、P3、P4、P5、P6｜名額：名額未公佈｜截止：請查看學校公告
申請方式：親身遞交申請表至一樓校務處（辦公時間：星期一至五上午九時正至下午四時正）；表格可親臨本校或校網下載；查詢電話：2605 2868。｜記錄發布日期：2026-10-04
查看原始招生公告
歷年趨勢 (2019-2025)
- 班數: 2019 年 25 班, 2025 年 18 班, 縮班 7 班
學校特色
1. 教師講解及板書課堂教學目標，讓學生清楚每天的學習重點，摘錄筆記，整理學習內容。 2. 利用分層能力提問的技巧，啟發學生思考。 3. 為學生設計多元化的學習經歷﹑透過不同的學習經驗啓發學生的多元潛能。 4. 善用學時及課時原則，給予多元化及富意義的課前預習及課後延伸。 5. 運用「做中學」的學習活動，讓學生與生活環境產生互動，透過操作過程中獲取經驗。 6. 以實證為本的檢討回饋教學，提升教學及學習效能。
常見家長問題 (FAQ)
- Q: 循理會美林小學的學費是多少?
- A: 循理會美林小學是資助, 不收學費 (政府資助學位)。可能需要繳交家長教師會費等少量雜費。
- Q: 循理會美林小學屬於哪個校網?
- A: 循理會美林小學屬於第 88 校網，位於沙田區。家長依據住址所屬校網填寫《選校表格》。
- Q: 循理會美林小學是什麼類型的學校?
- A: 循理會美林小學是資助小學, 位於沙田區。創校於 2005 年。
- Q: 循理會美林小學有多少個班?
- A: 循理會美林小學已收錄資料共開設 18 個班, 每班平均約 3.2 位教師。
- Q: 循理會美林小學的師資水平如何?
- A: 循理會美林小學共有 57 位教師, 學士或以上學歷比例 100%, 10 年以上年資佔 76%。資料來源: 教育局《小學概覽》。
- Q: 循理會美林小學現在還收插班生嗎?
- A: 是的, 循理會美林小學有已收錄的 P1、P2、P3、P4、P5、P6 插班申請公告，接受申請不代表已確認有空位。建議盡早遞交申請。
- Q: 循理會美林小學有什麼教學特色?
- A: 1. 教師講解及板書課堂教學目標，讓學生清楚每天的學習重點，摘錄筆記，整理學習內容。 2. 利用分層能力提問的技巧，啟發學生思考。 3. 為學生設計多元化的學習經歷﹑透過不同的學習經驗啓發學生的多元潛能。 4. 善用學時及課時原則，給予多元化及富意義的課前預習及課後延伸。 5. 運用「做中學」的學習活動，讓學生與生活環境產生互動，透過操作過程中獲取經驗。 6. 以實證為本的檢討回饋教學，提升教學及學習效能。
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