港澳信義會黃陳淑英紀念學校 Hong Kong and Macau Lutheran Church Wong Chan Sook Ying Memorial School
港澳信義會黃陳淑英紀念學校（Hong Kong and Macau Lutheran Church Wong Chan Sook Ying Memorial School） — 資助小學，位於元朗區，中文授課。查看最新插班名額、學費、入學要求及申請方式。
本校 30 秒摘要
港澳信義會黃陳淑英紀念學校是位於元朗區的資助小學, 創校於 1983 年。以中文為主要授課語言。師資方面, 學校有 29 位教師, 學士或以上學歷比例為 96%, 10 年以上年資佔 77%。本學年開設 12 班, 每班平均約 2.4 位教師。學費免費。
基本資料
| 學校類型 | 資助 · 小學 |
|---|---|
| 所在地區 | 元朗區 |
| 校址 | 新界元朗錦繡花園 |
| 聯絡電話 | 24718502 |
| 電郵 | [email protected] |
| 官方網站 | http://www.wcsy.edu.hk |
| 授課語言 | 中文 |
| 收生性別 | 男女校 |
| 宗教背景 | 基督教 |
| 創校年份 | 1983 |
| 校長 | 梁玉華 |
| 校監／校管會主席 | 梁溢敏 |
| 辦學團體 | 港澳信義會有限公司 |
| 校訓 | 因信因愛 立己立人 |
| 小一校網 | 第 74 校網 |
師資資料
| 教師總人數 | 29 人 |
|---|---|
| 學士或以上學歷 | 96% |
| 碩士或博士學歷 | 27% |
| 10 年以上年資 | 77% |
| 已接受師資培訓 | 100% |
| 特殊教育培訓 | 92% |
本學年班級結構
| P1 班數 | 2 班 |
|---|---|
| P2 班數 | 2 班 |
| P3 班數 | 2 班 |
| P4 班數 | 2 班 |
| P5 班數 | 2 班 |
| P6 班數 | 2 班 |
| 總班數 | 12 班 (每班約 2.4 位教師) |
校園設施
| 課室 | 12 間 |
|---|---|
| 禮堂 | 1 個 |
| 操場 | 2 個 |
| 圖書館 | 1 間 |
| 佔地面積 | 4,528 平方米 |
插班名額
暫無公開插班名額。訂閱 OKSchool.hk 可在新名額釋出時第一時間收到通知。
歷年趨勢 (2019-2025)
- 學費: 2019-2025 年保持 HK$∞/年穩定
- 班數: 2019-2025 年穩定維持 12 班
學校特色
1. 運用多元化教學策略，例如：電子學習、合作學習及不同層次的提問技巧，增強師生、生生之間的互動，啟發思考，促進學習。 2. 運用學習策略、圖像和思考圖等，建立學生理解及分析能力。 3. 推展資優教育，在教學中滲入高階思維技巧，培養學生多角度思考，發展高階思維能力。 4. 靈活運用課時推行多元化學習，例如：體驗學習、考察、境外交流等，發展學生學習能力和豐富學習經歷。 5. 發展STEAM教育及科技學習。 6. 推行閱讀計劃及多元化閱讀活動，提升學生的閱讀興趣和擴闊閱讀面。
常見家長問題 (FAQ)
- Q: 港澳信義會黃陳淑英紀念學校的學費是多少?
- A: 港澳信義會黃陳淑英紀念學校是資助, 不收學費 (政府資助學位)。可能需要繳交家長教師會費等少量雜費。
- Q: 港澳信義會黃陳淑英紀念學校屬於哪個校網?
- A: 港澳信義會黃陳淑英紀念學校屬於第 74 校網, 位於元朗區。家長依據住址所屬校網填寫《選校表格》。
- Q: 港澳信義會黃陳淑英紀念學校是什麼類型的學校?
- A: 港澳信義會黃陳淑英紀念學校是資助小學, 位於元朗區, 以中文為主要授課語言。創校於 1983 年。
- Q: 港澳信義會黃陳淑英紀念學校有多少個班?
- A: 港澳信義會黃陳淑英紀念學校本學年共開設 12 個班, 每班平均約 2.4 位教師。
- Q: 港澳信義會黃陳淑英紀念學校的師資水平如何?
- A: 港澳信義會黃陳淑英紀念學校共有 29 位教師, 學士或以上學歷比例 96%, 10 年以上年資佔 77%。資料來源: 教育局《小學概覽》。
- Q: 港澳信義會黃陳淑英紀念學校現在還收插班生嗎?
- A: 港澳信義會黃陳淑英紀念學校目前未公開新插班名額。學校招生資訊可能未公佈或已截止, 建議訂閱 OKSchool.hk 插班快訊, 新名額釋出時第一時間通知。
- Q: 港澳信義會黃陳淑英紀念學校有什麼教學特色?
- A: 1. 運用多元化教學策略，例如：電子學習、合作學習及不同層次的提問技巧，增強師生、生生之間的互動，啟發思考，促進學習。 2. 運用學習策略、圖像和思考圖等，建立學生理解及分析能力。 3. 推展資優教育，在教學中滲入高階思維技巧，培養學生多角度思考，發展高階思維能力。 4. 靈活運用課時推行多元化學習，例如：體驗學習、考察、境外交流等，發展學生學習能力和豐富學習經歷。 5. 發展STEAM教育及科技學習。 6. 推行閱讀計劃及多元化閱讀活動，提升學生的閱讀興趣和擴闊閱讀面。
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