香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校 Hong Kong Taoist Association Wun Tsuen Ng Lai Wo Memorial School
香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校（Hong Kong Taoist Association Wun Tsuen Ng Lai Wo Memorial School） — 資助小學，位於大埔區，中文授課。查看最新插班名額、學費、入學要求及申請方式。
本校 30 秒摘要
香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校是位於大埔區的資助小學, 創校於 1984 年。以中文為主要授課語言。師資方面, 學校有 45 位教師, 學士或以上學歷比例為 100%, 10 年以上年資佔 42%。本學年開設 16 班, 每班平均約 2.8 位教師。學費免費。
基本資料
| 學校類型 | 資助 · 小學 |
|---|---|
| 所在地區 | 大埔區 |
| 校址 | 香港新界大埔大元邨 |
| 聯絡電話 | 26672111 |
| 電郵 | [email protected] |
| 官方網站 | http://www.nlw.edu.hk |
| 授課語言 | 中文 |
| 收生性別 | 男女校 |
| 宗教背景 | 道教 |
| 創校年份 | 1984 |
| 校長 | 鄭紀文 |
| 校監／校管會主席 | 梁贊榮 |
| 辦學團體 | 香港道教聯合會 |
| 校訓 | 明道立德 |
| 小一校網 | 第 84 校網 |
師資資料
| 教師總人數 | 45 人 |
|---|---|
| 學士或以上學歷 | 100% |
| 碩士或博士學歷 | 25% |
| 10 年以上年資 | 42% |
| 已接受師資培訓 | 100% |
| 特殊教育培訓 | 49% |
本學年班級結構
| P1 班數 | 2 班 |
|---|---|
| P2 班數 | 2 班 |
| P3 班數 | 3 班 |
| P4 班數 | 3 班 |
| P5 班數 | 3 班 |
| P6 班數 | 3 班 |
| 總班數 | 16 班 (每班約 2.8 位教師) |
校園設施
| 課室 | 25 間 |
|---|---|
| 禮堂 | 1 個 |
| 操場 | 2 個 |
| 圖書館 | 1 間 |
| 佔地面積 | 4,000 平方米 |
插班名額
暫無公開插班名額。訂閱 OKSchool.hk 可在新名額釋出時第一時間收到通知。
歷年趨勢 (2019-2025)
- 學費: 2019-2025 年保持 HK$∞/年穩定
- 班數: 2019 年 25 班, 2025 年 16 班, 縮班 9 班
學校特色
本校重點推行以下課程： 1. 多國文化課程：讓學生認識各地風土人情及建構學生對世界公民的自我認同。 2. 博物館文化課程：擴闊學生人文視野，引發潛在的創意及提升個人素養。 3. 校本英語閱讀寫作課程、英文數學及英文常識課程：提升學生英語學習能力及興趣。 4. LBD校本課程：讓學生從「感」和「做」中學，發揮潛能。
常見家長問題 (FAQ)
- Q: 香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校的學費是多少?
- A: 香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校是資助, 不收學費 (政府資助學位)。可能需要繳交家長教師會費等少量雜費。
- Q: 香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校屬於哪個校網?
- A: 香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校屬於第 84 校網, 位於大埔區。家長依據住址所屬校網填寫《選校表格》。
- Q: 香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校是什麼類型的學校?
- A: 香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校是資助小學, 位於大埔區, 以中文為主要授課語言。創校於 1984 年。
- Q: 香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校有多少個班?
- A: 香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校本學年共開設 16 個班, 每班平均約 2.8 位教師。
- Q: 香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校的師資水平如何?
- A: 香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校共有 45 位教師, 學士或以上學歷比例 100%, 10 年以上年資佔 42%。資料來源: 教育局《小學概覽》。
- Q: 香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校現在還收插班生嗎?
- A: 香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校目前未公開新插班名額。學校招生資訊可能未公佈或已截止, 建議訂閱 OKSchool.hk 插班快訊, 新名額釋出時第一時間通知。
- Q: 香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校有什麼教學特色?
- A: 本校重點推行以下課程： 1. 多國文化課程：讓學生認識各地風土人情及建構學生對世界公民的自我認同。 2. 博物館文化課程：擴闊學生人文視野，引發潛在的創意及提升個人素養。 3. 校本英語閱讀寫作課程、英文數學及英文常識課程：提升學生英語學習能力及興趣。 4. LBD校本課程：讓學生從「感」和「做」中學，發揮潛能。
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