聖公會白約翰會督中學 Sheng Kung Hui Bishop Baker Secondary School
聖公會白約翰會督中學（Sheng Kung Hui Bishop Baker Secondary School） — 資助中學，位於元朗區，提供DSE課程，中文授課。查看最新插班名額、學費、入學要求及申請方式。
本校 30 秒摘要
聖公會白約翰會督中學是位於元朗區的資助中學, 創校於 1984 年。以中文為主要授課語言。提供DSE課程。師資方面, 學校有 59 位教師, 學士或以上學歷比例為 100%, 10 年以上年資佔 73%。本學年開設 24 班, 每班平均約 2.5 位教師。學費免費。
基本資料
| 學校類型 | 資助 · 中學 |
|---|---|
| 所在地區 | 元朗區 |
| 校址 | 新界元朗鳳攸南街十號 |
| 聯絡電話 | 24754778 |
| 電郵 | [email protected] |
| 官方網站 | http://www.skhbbss.edu.hk |
| 課程體系 | DSE |
| 授課語言 | 中文 |
| 收生性別 | 男女校 |
| 宗教背景 | 基督教 |
| 創校年份 | 1984 |
| 校長 | 吳幼美 |
| 校監／校管會主席 | 賴錫璋 |
| 辦學團體 | 聖公宗（香港）中學 委員會有限公司 |
| 校訓 | 明道日新 |
| 中一派位學區 | NT4 |
師資資料
| 教師總人數 | 59 人 |
|---|---|
| 學士或以上學歷 | 100% |
| 碩士或博士學歷 | 75% |
| 10 年以上年資 | 73% |
| 已接受師資培訓 | 90% |
| 特殊教育培訓 | 64% |
本學年班級結構
| S1 班數 | 4 班 |
|---|---|
| S2 班數 | 4 班 |
| S3 班數 | 4 班 |
| S4 班數 | 4 班 |
| S5 班數 | 4 班 |
| S6 班數 | 4 班 |
| 總班數 | 24 班 (每班約 2.5 位教師) |
校園設施
| 課室 | 24 間 |
|---|---|
| 佔地面積 | 4,600 平方米 |
插班名額
暫無公開插班名額。訂閱 OKSchool.hk 可在新名額釋出時第一時間收到通知。
歷年趨勢 (2020-2026)
- 學費: 2020-2026 年保持 HK$∞/年穩定
- 班數: 2020-2026 年穩定維持 24 班
辦學宗旨
本校致力提供關顧全人的優質教育，使學生健康成長，學習成功，能喜樂地活出有信、有望、有愛的人生。透過建立親子、朋輩、師生、家校、社校及神人等生命連結，學生能夠獲得多元學習機會，從而（1）培養正面的價值觀（2）促進身心社靈的健康（3）持續發展天賦及（4）追求目標導向的人生，貢獻世界。
校風
本校發揚務實純樸、積極進取、關愛支援的校風，關注學生的全人發展，拓展學生多元化的學習經驗，從而奠定學生終身學習的基礎。
學生支援 (非華語/SEN/測考調適)
各科設拔尖補底計劃，為不同能力的學生提供增潤或輔導課程，照顧學生學習差異。另推行校本朋輩互導計劃，賦能高中同學協助初中同學改善英語及其他各科之學習。 本校設融合教育組（學生支援組），負責制訂周全的融合教育發展計劃，有策略地支援有特殊教育需要的學生。學校鼓勵所有老師報讀融合教育培訓課程，增益專業能力。外購訓練服務可為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援。除了透過多元化教學策略、課後學習輔導及有關功課與測考調適等安排照顧學習差異，本校定期舉行會議，討論學生的情況，並為他們進行評估。同時，本校亦會與家長保持緊密的溝通，共同制定個別學習計劃、收集意見及檢視計劃成效，以促進良好的家校協作。本校與社區服務機構合作，致力營造校園的關愛氛圍，積極推廣共融文化，幫助學生認識及尊重個別差異。此外，本校參與「醫教社同心協作計劃」及「校園.好精神」〈4Rs精神健康約章〉，為各級設計正向教育活動及提供外購精神健康教…
生涯規劃教育
為了培養學生以正面的世界觀探索工作與人生，本校採用全校參與模式，由升學及就業輔導組積極發展及實踐生涯規劃教育。各科以平行課程為學生建立基本知識及學習技能，同時協助學生尋索個人的身份認同與價值。各組舉辦不同形式的活動，例如：1. 升學及就業輔導組為中一、中二及中四級學生推行生涯發展課程，並設各級升學講座、大專院校及職場參觀、工作體驗及個人與小組升學輔導等，讓學生獲取多元出路資訊，及早裝備自己，規劃人生。 2. 德育及公民教育組著力培訓德育及公民大使，舉辦社區服務計劃及海外交流團，讓學生增益生命體驗，擴闊視野，建立正面的人生目標。 3. 本校採納「賽馬會鼓掌.創你程計劃」的支援與優化，透過連結教育、商界及社福機構，創設一個跨界別、與青年共創及可持續發展的生涯發展體系，期望學生能建構更佳的生涯發展，讓他們可順利地由在學環境過渡到職場。 4. 本校成為「賽馬會鼓掌.創你程計劃」的資源學校，發展成學…
學習與教學策略
本校一直以「普及教育資優化」的資優教育策略，在課堂上著力激發學習興趣，以正向及建設性回饋，培養學生的良好學習習慣，鞏固「課前預習、課內學習、課後溫習」的自主學習，提升學與教的效能。初中課室內特意推動合作學習，每五至六位同學歸入一組，組內有兩位具較高學術能力及樂意助人的組長。這些組長從校本「朋輩互導計劃」中得到培訓，擔任組員的好鄰舍，課堂內為同學提供及時的支援與照顧。為強化數字教育，本校各科將資訊素養課程融入課程，裝備學生善用智能工具，促進學生透過電子學習資源發展個人化的學習策略，建立平衡健康與學習的環境，培育自我管理的習慣。本校積極培養學生在科學與科技方面的興趣，透過普及化的「動手做」初中STEAM課程，讓學生發掘潛能，持續參與及深化科學及科技領域的研究。在文化創意教育方面，透過結合相關課堂教育及聯課活動，營造文化創意教育的環境，讓學生植根傳統，心連祖國，由傳統到創意發展，將學習內容融入總…
學校發展計劃
學校期望展現價值、政策、人力、教學法與機制的健康發展，促進資優教育三層架構實踐的持續優化。學校持續善用優質教育基金與其他撥款資助，創造教師專業發展機會，賦權老師成為學習激勵者，促進學生發展有助深度學習的六C能力，包括溝通、協作、慎思明辨、創意、品格與公民教育。同時強化數字教育，實踐健康習慣，透過AI技術輔助個人化學習，培養學生數碼素養與批判思維。學生能在與家庭、同儕、師長、專家及上帝的良好關係中成長，帶著目標、策略與毅力，平衡服務、學習與玩樂的需要。正向教育已成為學校的主要關注項目，促進教師專業發展及學生健康成長。成長思維與性格優勢能互相增益，結合資優教育的持續深化落實與AI智慧應用，可培育學生成為良善、忠心及有見識的生命管家，在本地、國家以至世界中作出貢獻。為了幫助學生追求扣連生涯規劃的卓越學術成就，學校將探索及落實更多教師專業發展實踐，包括AI教學應用，提升課堂教學與自主學習的心流暢態…
中一自行收生要求
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。收生準則及比重：校內成績（40%），面試（30%），課外活動／校內職務／獎項（20%），操行（10%）
學校特色
各學科積極配合五種基要學習（包括智能發展、價值觀教育、體藝發展、與工作有關的經驗及社會服務）及課程主要更新重點，舉行聯課活動，拓寬學生視野。每年設兩天「多元學習日」，讓學生走出課室作聯課活動，豐富體驗式學習。本校設有學生會，全校學生分屬四社（謙、愛、勤、誠）。另有25個學會，包括4個學術學會、8個藝術學會、6個體育學會、3個服務學會及4個興趣學會，全年設「一生一體藝計劃」，為學生提供不同類型的體藝培訓。
到校交通
九巴：276P，68M，68X，268X，268B，268C，269D，968，E36； 輕鐵：元朗總站；屯馬線：元朗站。
常見家長問題 (FAQ)
- Q: 聖公會白約翰會督中學的學費是多少?
- A: 聖公會白約翰會督中學是資助, 不收學費 (政府資助學位)。可能需要繳交家長教師會費等少量雜費。
- Q: 聖公會白約翰會督中學屬於哪個中一派位學區?
- A: 聖公會白約翰會督中學屬於 NT4 學區。學生升中時, 統一派位乙部可從本學區最多選 30 所中學。
- Q: 聖公會白約翰會督中學是什麼類型的學校?
- A: 聖公會白約翰會督中學是資助中學, 位於元朗區, 以中文為主要授課語言, 提供DSE課程。創校於 1984 年。
- Q: 聖公會白約翰會督中學有多少個班?
- A: 聖公會白約翰會督中學本學年共開設 24 個班, 每班平均約 2.5 位教師。
- Q: 聖公會白約翰會督中學的師資水平如何?
- A: 聖公會白約翰會督中學共有 59 位教師, 學士或以上學歷比例 100%, 10 年以上年資佔 73%。資料來源: 教育局《中學概覽》。
- Q: 聖公會白約翰會督中學現在還收插班生嗎?
- A: 聖公會白約翰會督中學目前未公開新插班名額。學校招生資訊可能未公佈或已截止, 建議訂閱 OKSchool.hk 插班快訊, 新名額釋出時第一時間通知。
- Q: 聖公會白約翰會督中學有什麼教學特色?
- A: 各學科積極配合五種基要學習（包括智能發展、價值觀教育、體藝發展、與工作有關的經驗及社會服務）及課程主要更新重點，舉行聯課活動，拓寬學生視野。每年設兩天「多元學習日」，讓學生走出課室作聯課活動，豐富體驗式學習。本校設有學生會，全校學生分屬四社（謙、愛、勤、誠）。另有25個學會，包括4個學術學會、8個藝術學會、6個體育學會、3個服務學會及4個興趣學會，全年設「一生一體藝計劃」，為學生提供不同類型的體藝培訓。
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