聖公會阮鄭夢芹小學 S.K.H. Yuen Chen Maun Chen Primary School
聖公會阮鄭夢芹小學（S.K.H. Yuen Chen Maun Chen Primary School） — 資助小學，位於大埔區，中文授課。查看最新插班名額、學費、入學要求及申請方式。
本校 30 秒摘要
聖公會阮鄭夢芹小學是位於大埔區的資助小學, 創校於 1984 年。以中文為主要授課語言。師資方面, 學校有 58 位教師, 學士或以上學歷比例為 97%, 10 年以上年資佔 83%。本學年開設 30 班, 每班平均約 1.9 位教師。學費免費。
基本資料
| 學校類型 | 資助 · 小學 |
|---|---|
| 所在地區 | 大埔區 |
| 校址 | 新界大埔廣福村 |
| 聯絡電話 | 26589183 |
| 電郵 | [email protected] |
| 官方網站 | http://www.skhycmcps.edu.hk |
| 授課語言 | 中文 |
| 收生性別 | 男女校 |
| 宗教背景 | 基督教 |
| 創校年份 | 1984 |
| 校長 | 陳嘉文 |
| 校監／校管會主席 | 歐陽兆基 |
| 辦學團體 | 聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司 |
| 校訓 | 非以役人 乃役於人 |
| 小一校網 | 第 84 校網 |
師資資料
| 教師總人數 | 58 人 |
|---|---|
| 學士或以上學歷 | 97% |
| 碩士或博士學歷 | 39% |
| 10 年以上年資 | 83% |
| 已接受師資培訓 | 100% |
| 特殊教育培訓 | 76% |
本學年班級結構
| P1 班數 | 5 班 |
|---|---|
| P2 班數 | 5 班 |
| P3 班數 | 5 班 |
| P4 班數 | 5 班 |
| P5 班數 | 5 班 |
| P6 班數 | 5 班 |
| 總班數 | 30 班 (每班約 1.9 位教師) |
校園設施
| 課室 | 30 間 |
|---|---|
| 禮堂 | 1 個 |
| 操場 | 2 個 |
| 圖書館 | 1 間 |
| 佔地面積 | 4,850 平方米 |
插班名額
暫無公開插班名額。訂閱 OKSchool.hk 可在新名額釋出時第一時間收到通知。
歷年趨勢 (2019-2025)
- 學費: 2019-2025 年保持 HK$∞/年穩定
- 班數: 2019-2025 年穩定維持 30 班
學校特色
「童詩教學課程」、「中文科創新學習與電子學習課程」、「Space Town Literacy Programme」、「高效能的電子數學課程」、「數學解難課程」、「編程教學」等， 藉以提升學生的學習興趣和學業成就表現。一套完善的校本英語閱讀寫作課程及校本網上學習平台，提升學生英語水平。四至六年級繼續深化「以普通話教授中國語文科」計劃，提升學生聽說普通話能力。 學校重視推動電子學習，適當地運用學習管理系統，為學生功課評分、管理學習進度及了解學生的學習情況，從而提升學與教的質素。此外，學校善用不同的電子學習應用程式，為學生提供多元化的學習資源
常見家長問題 (FAQ)
- Q: 聖公會阮鄭夢芹小學的學費是多少?
- A: 聖公會阮鄭夢芹小學是資助, 不收學費 (政府資助學位)。可能需要繳交家長教師會費等少量雜費。
- Q: 聖公會阮鄭夢芹小學屬於哪個校網?
- A: 聖公會阮鄭夢芹小學屬於第 84 校網, 位於大埔區。家長依據住址所屬校網填寫《選校表格》。
- Q: 聖公會阮鄭夢芹小學是什麼類型的學校?
- A: 聖公會阮鄭夢芹小學是資助小學, 位於大埔區, 以中文為主要授課語言。創校於 1984 年。
- Q: 聖公會阮鄭夢芹小學有多少個班?
- A: 聖公會阮鄭夢芹小學本學年共開設 30 個班, 每班平均約 1.9 位教師。
- Q: 聖公會阮鄭夢芹小學的師資水平如何?
- A: 聖公會阮鄭夢芹小學共有 58 位教師, 學士或以上學歷比例 97%, 10 年以上年資佔 83%。資料來源: 教育局《小學概覽》。
- Q: 聖公會阮鄭夢芹小學現在還收插班生嗎?
- A: 聖公會阮鄭夢芹小學目前未公開新插班名額。學校招生資訊可能未公佈或已截止, 建議訂閱 OKSchool.hk 插班快訊, 新名額釋出時第一時間通知。
- Q: 聖公會阮鄭夢芹小學有什麼教學特色?
- A: 「童詩教學課程」、「中文科創新學習與電子學習課程」、「Space Town Literacy Programme」、「高效能的電子數學課程」、「數學解難課程」、「編程教學」等， 藉以提升學生的學習興趣和學業成就表現。一套完善的校本英語閱讀寫作課程及校本網上學習平台，提升學生英語水平。四至六年級繼續深化「以普通話教授中國語文科」計劃，提升學生聽說普通話能力。 學校重視推動電子學習，適當地運用學習管理系統，為學生功課評分、管理學習進度及了解學生的學習情況，從而提升學與教的質素。此外，學校善用不同的電…
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