路德會聖馬太學校(秀茂坪) St. Matthew's Lutheran School (Sau Mau Ping)
路德會聖馬太學校(秀茂坪)（St. Matthew's Lutheran School (Sau Mau Ping)） — 資助小學，位於觀塘區，中文授課。查看最新插班名額、學費、入學要求及申請方式。
本校 30 秒摘要
路德會聖馬太學校(秀茂坪)是位於觀塘區的資助小學, 創校於 1969 年。以中文為主要授課語言。師資方面, 學校有 49 位教師, 學士或以上學歷比例為 100%, 10 年以上年資佔 70%。本學年開設 24 班, 每班平均約 2.0 位教師。學費免費。
基本資料
| 學校類型 | 資助 · 小學 |
|---|---|
| 所在地區 | 觀塘區 |
| 校址 | 九龍觀塘秀茂坪秀明道123號 |
| 聯絡電話 | 27723797 |
| 電郵 | [email protected] |
| 官方網站 | http://www.smssmp.edu.hk |
| 授課語言 | 中文 |
| 收生性別 | 男女校 |
| 宗教背景 | 基督教 |
| 創校年份 | 1969 |
| 校長 | 楊佩玲 |
| 校監／校管會主席 | 陳煜新 |
| 辦學團體 | 香港路德會有限公司 |
| 校訓 | 效法基督 榮神益人 |
| 小一校網 | 第 48 校網 |
師資資料
| 教師總人數 | 49 人 |
|---|---|
| 學士或以上學歷 | 100% |
| 碩士或博士學歷 | 22% |
| 10 年以上年資 | 70% |
| 已接受師資培訓 | 100% |
| 特殊教育培訓 | 98% |
本學年班級結構
| P1 班數 | 4 班 |
|---|---|
| P2 班數 | 4 班 |
| P3 班數 | 4 班 |
| P4 班數 | 4 班 |
| P5 班數 | 4 班 |
| P6 班數 | 4 班 |
| 總班數 | 24 班 (每班約 2.0 位教師) |
校園設施
| 課室 | 24 間 |
|---|---|
| 禮堂 | 1 個 |
| 操場 | 2 個 |
| 圖書館 | 1 間 |
| 佔地面積 | 5,000 平方米 |
插班名額
暫無公開插班名額。訂閱 OKSchool.hk 可在新名額釋出時第一時間收到通知。
歷年趨勢 (2019-2025)
- 學費: 2019-2025 年保持 HK$∞/年穩定
- 班數: 2019-2025 年穩定維持 24 班
學校特色
1. 於課程中滲入自學元素，發展學生的自學能力。 2. 在課程中引入STREAM元素，教授基礎編程概念，訓練學生自主學習能力。 3. 善用電子學習工具或平台，加強學生的學習動機。 4. 透過高階思維策略及不同層次的提問技巧，以提升學生的思考能力。 5. 運用不同的策略，優化課堂教學，以照顧學生的多樣性。 6. 推行國民教育，加深學生對國家及中華文化的認識。 7. 重視學生閱讀，讓學生從閱讀中學習及建立終身學習的習慣。 8. 透過參觀活動、主題活動日、境外交流，提升學生學習興趣，豐富學生的學習經歷。
常見家長問題 (FAQ)
- Q: 路德會聖馬太學校(秀茂坪)的學費是多少?
- A: 路德會聖馬太學校(秀茂坪)是資助, 不收學費 (政府資助學位)。可能需要繳交家長教師會費等少量雜費。
- Q: 路德會聖馬太學校(秀茂坪)屬於哪個校網?
- A: 路德會聖馬太學校(秀茂坪)屬於第 48 校網, 位於觀塘區。家長依據住址所屬校網填寫《選校表格》。
- Q: 路德會聖馬太學校(秀茂坪)是什麼類型的學校?
- A: 路德會聖馬太學校(秀茂坪)是資助小學, 位於觀塘區, 以中文為主要授課語言。創校於 1969 年。
- Q: 路德會聖馬太學校(秀茂坪)有多少個班?
- A: 路德會聖馬太學校(秀茂坪)本學年共開設 24 個班, 每班平均約 2.0 位教師。
- Q: 路德會聖馬太學校(秀茂坪)的師資水平如何?
- A: 路德會聖馬太學校(秀茂坪)共有 49 位教師, 學士或以上學歷比例 100%, 10 年以上年資佔 70%。資料來源: 教育局《小學概覽》。
- Q: 路德會聖馬太學校(秀茂坪)現在還收插班生嗎?
- A: 路德會聖馬太學校(秀茂坪)目前未公開新插班名額。學校招生資訊可能未公佈或已截止, 建議訂閱 OKSchool.hk 插班快訊, 新名額釋出時第一時間通知。
- Q: 路德會聖馬太學校(秀茂坪)有什麼教學特色?
- A: 1. 於課程中滲入自學元素，發展學生的自學能力。 2. 在課程中引入STREAM元素，教授基礎編程概念，訓練學生自主學習能力。 3. 善用電子學習工具或平台，加強學生的學習動機。 4. 透過高階思維策略及不同層次的提問技巧，以提升學生的思考能力。 5. 運用不同的策略，優化課堂教學，以照顧學生的多樣性。 6. 推行國民教育，加深學生對國家及中華文化的認識。 7. 重視學生閱讀，讓學生從閱讀中學習及建立終身學習的習慣。 8. 透過參觀活動、主題活動日、境外交流，提升學生學習興趣，豐富學生的學習經歷…
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