中華基督教會基協中學 The Church of Christ in China Kei Heep Secondary School
中華基督教會基協中學（The Church of Christ in China Kei Heep Secondary School） — 資助中學，位於黃大仙區，提供DSE課程，中文授課。查看最新插班名額、學費、入學要求及申請方式。
本校 30 秒摘要
中華基督教會基協中學是位於黃大仙區的資助中學, 創校於 1963 年。以中文為主要授課語言。提供DSE課程。師資方面, 學校有 56 位教師, 學士或以上學歷比例為 100%, 10 年以上年資佔 50%。本學年開設 18 班, 每班平均約 3.1 位教師。學費免費。
基本資料
| 學校類型 | 資助 · 中學 |
|---|---|
| 所在地區 | 黃大仙區 |
| 校址 | 九龍黃大仙東頭村道161號 |
| 聯絡電話 | 23204557 |
| 電郵 | [email protected] |
| 官方網站 | https://www.keiheep.edu.hk |
| 課程體系 | DSE |
| 授課語言 | 中文 |
| 收生性別 | 男女校 |
| 宗教背景 | 基督教 |
| 創校年份 | 1963 |
| 校長 | 羅裕安 |
| 校監／校管會主席 | 張群顯 |
| 辦學團體 | 中華基督教會香港區會 |
| 校訓 | 學以致用、榮神益人 |
| 中一派位學區 | KLN4 |
師資資料
| 教師總人數 | 56 人 |
|---|---|
| 學士或以上學歷 | 100% |
| 碩士或博士學歷 | 41% |
| 10 年以上年資 | 50% |
| 已接受師資培訓 | 75% |
| 特殊教育培訓 | 54% |
本學年班級結構
| S1 班數 | 3 班 |
|---|---|
| S2 班數 | 3 班 |
| S3 班數 | 3 班 |
| S4 班數 | 3 班 |
| S5 班數 | 3 班 |
| S6 班數 | 3 班 |
| 總班數 | 18 班 (每班約 3.1 位教師) |
校園設施
| 課室 | 23 間 |
|---|---|
| 佔地面積 | 2,640 平方米 |
插班名額
暫無公開插班名額。訂閱 OKSchool.hk 可在新名額釋出時第一時間收到通知。
歷年趨勢 (2020-2026)
- 學費: 2020-2026 年保持 HK$∞/年穩定
- 班數: 2020-2026 年穩定維持 18 班
辦學宗旨
引導學生認識基督真理。教導學生鍥而不捨的追求真理，建立健康正確的人生觀。培養學生自律、自愛、自重、自信，推己及人，回饋社會，服務人群，熱愛國家。提供良好的學習環境，讓師生共享愉快的校園生活。因材施教，發揮學生的潛能，培養學生的獨立思考及自學能力。
校風
校風純樸，紀律嚴明，結合訓導與輔導，如教師校內當值及校外巡視、中一及中二留校午膳。另有學校社工服務，配合輔導委員會推行的計劃，如班級經營、中一教育營、中二生命成長營、午間活動、「共融文化活動」、領袖訓練營、校本課後學習及支援計劃等，讓學生融入校園生活及自我提升。此外，學校亦推行多項獎勵計劃，包括「品德飛躍進步獎」、「施得理最佳學生獎」、「傑出運動員獎」、「家長教師會獎學金」等，藉以鼓勵學生注重學習；同時獎勵同學在品德、學業、課外活動及服務等各方面有優異表現的學生。除此之外，老師以送贈「欣賞卡」以表達對同學的欣賞、提升學生自信心、促進融洽的師生關係。
學生支援 (非華語/SEN/測考調適)
在學與教方面，所有科目因應學生的學習需要，安排不同的學習調適（包括課程、教學、分層課業、評估、補課等），以照顧學生學習多樣性。各級按學生的學業成績分班，並按中英數成績分別分組授課。中文科編修校本教材以照顧學習多樣性。因應學生的個別需要提供特別考試安排，並為有特殊教育需要的學生提供不同的支援服務和訓練課程，如言語治療服務，為學生提供言語訓練、發音訓練、社交能力訓練等；訓練課程包括社交、執行力及專注力訓練及精神健康急救課程等。同時會為個別學生訂立個別學習計劃（IEP）、提供家課及考試調適、生涯規劃等。隨著過往數年收取能力較佳學生人數日益俱增，學校已制定相關資優教育政策，由各學科設計分層課程和教學，照顧學生的學習需要；課堂外，學校則鼓勵他們參與不同比賽，並給予情意社交和生涯規劃的支援。 本校採用「全校參與」模式推行融合教育，由學生支援組統籌支援有特殊教育需要的學生。除了老師，更經常與教育局、教育…
生涯規劃教育
本校以六年一貫的生涯規劃課程，致力協助學生探索自我，了解多元的升學及就業途徑，繼而制定目標，並通過行動實踐，朝著理想邁進。教師為學生提供各種不同層面的生涯規劃及支援服務，包括小組及個別面談、院校及機構參觀、職場工作體驗、事業探索測試等，引導學生檢視自己的志向、興趣、性格及能力，並認識大學學科和社會各行各業的最新動向，藉以建構最適合自己的生涯發展藍圖。
學習與教學策略
強調德、智、體、群、美、靈六育均衡發展，透過多元教學形式訓練學生的分析和獨立判斷能力。提倡尊師重道，並積極培育學生的社會意識、責任感及服務精神。為貫徹因材施教，因應學生的需要和特性調適課程，並逐步推行「適異教學」，全方位照顧不同能力和學習風格的學生。推行「全方位學習計劃」，讓學生走出課室，愉快有效地學習。各主要科目亦推行自主學習，讓學生可按自己的學習進度訂立學習計劃。 1. 選修科目：2X及3X。 選修科目：高中學生可自由選擇修讀3科甲類科目或2科甲類科目及應用學習課程。 2. 課程重點：設立校本初中STEAM課程，提升學生在科學、科技、藝術及數學範疇的學習興趣，增強學生綜合和應用知識與技能的能力，培養學生的創造力、協作和解決問題的能力。中國語文科、英國語文科、數學科、綜合科學科及公民經濟與社會等主要學科逐步在初中建立校本「適異課程」，並與大學及教育局等專業團體保持交流與協作，持續改善和革…
學校發展計劃
1. 培養學生成為有信心、有策略的學習者。 2. 培養學生成為積極、正向、健康的公民。 策劃培訓活動，鼓勵專業交流，協助教師的專業發展，以配合政府教育政策的最新發展。本校參加教育局及辦學團體舉辦的聯校網絡，以提升教師專業，建立專業學習社群。本校參與「學校起動計劃」，由香港教育大學舉辦的聯校教師發展日，教師可從課程、教學、評估，以及鼓勵學生多元發展等層面提升教學效能。本年亦有參與由香港教育大學舉辦的學校領導與中層團隊工作坊，以增加同事間的溝通能力及團結力。本校亦安排教師報讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力，支援有特殊教育需要的學生。
中一自行收生要求
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重： 學業成績 20%、操行紀律 20%、面試表現 40%、課外活動 20%。
學校特色
約有40多個課外活動及學會，包括有宗教、學術、服務、文化及興趣、藝術、運動和制服團隊等七個範疇；特別設立「一生一體藝」計劃讓中一級同學參與，培養及發掘同學在體育及音樂方面的興趣和潛能；亦設有多元化的午間活動，例如班際及社際比賽、攤位活動、社工活動及中一級同學與校長午膳等，學生可善用時間，培養解難、溝通和協作能力、責任感、團體合作精神，增加對學校的歸屬感。中一至中五級學生參與不同形式的義工服務，讓學生透過服務學習，關愛他人，運用課堂所學貢獻社區，從中得到啟發及自我反思。此外，中一至中五學生均有機會出外學習獨立的生活，包括教育營、生命成長營、內地姊妹學校交流團、公民考察團、以及不同的境外考察及學習團，讓學生提供不同的學習經驗，增廣見聞。
到校交通
巴士：2F、3B、3C、5、5C、6D、9、10、11、21、38、42C、61X、62X、70X、74A、 75X、80、82X、84M、85M、89、89B、106、111、113、116、214、258D、259D、 268C、269C、E22、E23、A26、A29、A29P； 港鐵：黃大仙D2出口； 綠色小巴：20M、33M、39M、54、70、70A、79M、88。
常見家長問題 (FAQ)
- Q: 中華基督教會基協中學的學費是多少?
- A: 中華基督教會基協中學是資助, 不收學費 (政府資助學位)。可能需要繳交家長教師會費等少量雜費。
- Q: 中華基督教會基協中學屬於哪個中一派位學區?
- A: 中華基督教會基協中學屬於 KLN4 學區。學生升中時, 統一派位乙部可從本學區最多選 30 所中學。
- Q: 中華基督教會基協中學是什麼類型的學校?
- A: 中華基督教會基協中學是資助中學, 位於黃大仙區, 以中文為主要授課語言, 提供DSE課程。創校於 1963 年。
- Q: 中華基督教會基協中學有多少個班?
- A: 中華基督教會基協中學本學年共開設 18 個班, 每班平均約 3.1 位教師。
- Q: 中華基督教會基協中學的師資水平如何?
- A: 中華基督教會基協中學共有 56 位教師, 學士或以上學歷比例 100%, 10 年以上年資佔 50%。資料來源: 教育局《中學概覽》。
- Q: 中華基督教會基協中學現在還收插班生嗎?
- A: 中華基督教會基協中學目前未公開新插班名額。學校招生資訊可能未公佈或已截止, 建議訂閱 OKSchool.hk 插班快訊, 新名額釋出時第一時間通知。
- Q: 中華基督教會基協中學有什麼教學特色?
- A: 約有40多個課外活動及學會，包括有宗教、學術、服務、文化及興趣、藝術、運動和制服團隊等七個範疇；特別設立「一生一體藝」計劃讓中一級同學參與，培養及發掘同學在體育及音樂方面的興趣和潛能；亦設有多元化的午間活動，例如班際及社際比賽、攤位活動、社工活動及中一級同學與校長午膳等，學生可善用時間，培養解難、溝通和協作能力、責任感、團體合作精神，增加對學校的歸屬感。中一至中五級學生參與不同形式的義工服務，讓學生透過服務學習，關愛他人，運用課堂所學貢獻社區，從中得到啟發及自我反思。此外，中一至中五學生均有機會…
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