中華基督教會基慧小學 The Church of Christ in China Kei Wai Primary School
中華基督教會基慧小學（The Church of Christ in China Kei Wai Primary School） — 資助小學，位於荃灣區，中文授課。查看最新插班名額、學費、入學要求及申請方式。
本校 30 秒摘要
中華基督教會基慧小學是位於荃灣區的資助小學, 創校於 1983 年。以中文為主要授課語言。師資方面, 學校有 43 位教師, 學士或以上學歷比例為 98%, 10 年以上年資佔 79%。本學年開設 21 班, 每班平均約 2.0 位教師。學費免費。
基本資料
| 學校類型 | 資助 · 小學 |
|---|---|
| 所在地區 | 荃灣區 |
| 校址 | 荃灣荃景圍167-185號 |
| 聯絡電話 | 24980383 |
| 電郵 | [email protected] |
| 官方網站 | http://www.kws.edu.hk |
| 授課語言 | 中文 |
| 收生性別 | 男女校 |
| 宗教背景 | 基督教 |
| 創校年份 | 1983 |
| 校長 | 宗志深 |
| 校監／校管會主席 | 歐陽志剛 |
| 辦學團體 | 中華基督教會香港區會 |
| 校訓 | 敬畏耶和華是智慧的開端 |
| 小一校網 | 第 62 校網 |
師資資料
| 教師總人數 | 43 人 |
|---|---|
| 學士或以上學歷 | 98% |
| 碩士或博士學歷 | 40% |
| 10 年以上年資 | 79% |
| 已接受師資培訓 | 100% |
| 特殊教育培訓 | 78% |
本學年班級結構
| P1 班數 | 3 班 |
|---|---|
| P2 班數 | 3 班 |
| P3 班數 | 3 班 |
| P4 班數 | 4 班 |
| P5 班數 | 4 班 |
| P6 班數 | 4 班 |
| 總班數 | 21 班 (每班約 2.0 位教師) |
校園設施
| 課室 | 24 間 |
|---|---|
| 禮堂 | 1 個 |
| 操場 | 2 個 |
| 圖書館 | 1 間 |
| 佔地面積 | 3,500 平方米 |
插班名額
暫無公開插班名額。訂閱 OKSchool.hk 可在新名額釋出時第一時間收到通知。
歷年趨勢 (2019-2025)
- 學費: 2019-2025 年保持 HK$∞/年穩定
- 班數: 2019 年 24 班, 2025 年 21 班, 縮班 3 班
學校特色
(1) 善用資訊科技推動自主學習，配合腦基礎教學法提升課堂參與度：善用預習數據於課堂時間進行概念整理及高階思維教學，並在各科加強課前及延伸閱讀，以提升學習效能。 (2) 各科設校本課程及教材，安排圖書教學、mBOT普及課程及跨學科課程等，豐富學生的學習經歷。 (3) 透過多元化的全方位學習活動，豐富學生的學習經歷，提升學生的表達、溝通、解難及協作能力。 (4) 推行資優教育三層架構模式，各科恆常推展資優教育普及化。設有多組學術性及非學術性的資優培訓班，有助發展學生個人潛能，實踐「普及教育資優化」理念，發掘並提升學生的多元才能，促進學生全人發展。
常見家長問題 (FAQ)
- Q: 中華基督教會基慧小學的學費是多少?
- A: 中華基督教會基慧小學是資助, 不收學費 (政府資助學位)。可能需要繳交家長教師會費等少量雜費。
- Q: 中華基督教會基慧小學屬於哪個校網?
- A: 中華基督教會基慧小學屬於第 62 校網, 位於荃灣區。家長依據住址所屬校網填寫《選校表格》。
- Q: 中華基督教會基慧小學是什麼類型的學校?
- A: 中華基督教會基慧小學是資助小學, 位於荃灣區, 以中文為主要授課語言。創校於 1983 年。
- Q: 中華基督教會基慧小學有多少個班?
- A: 中華基督教會基慧小學本學年共開設 21 個班, 每班平均約 2.0 位教師。
- Q: 中華基督教會基慧小學的師資水平如何?
- A: 中華基督教會基慧小學共有 43 位教師, 學士或以上學歷比例 98%, 10 年以上年資佔 79%。資料來源: 教育局《小學概覽》。
- Q: 中華基督教會基慧小學現在還收插班生嗎?
- A: 中華基督教會基慧小學目前未公開新插班名額。學校招生資訊可能未公佈或已截止, 建議訂閱 OKSchool.hk 插班快訊, 新名額釋出時第一時間通知。
- Q: 中華基督教會基慧小學有什麼教學特色?
- A: (1) 善用資訊科技推動自主學習，配合腦基礎教學法提升課堂參與度：善用預習數據於課堂時間進行概念整理及高階思維教學，並在各科加強課前及延伸閱讀，以提升學習效能。 (2) 各科設校本課程及教材，安排圖書教學、mBOT普及課程及跨學科課程等，豐富學生的學習經歷。 (3) 透過多元化的全方位學習活動，豐富學生的學習經歷，提升學生的表達、溝通、解難及協作能力。 (4) 推行資優教育三層架構模式，各科恆常推展資優教育普及化。設有多組學術性及非學術性的資優培訓班，有助發展學生個人潛能，實踐「普及教育資優化」…
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