圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學 The Yuen Yuen Institute MFBM Nei Ming Chan Lui Chung Tak Memorial College
圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學（The Yuen Yuen Institute MFBM Nei Ming Chan Lui Chung Tak Memorial College） — 資助中學，位於元朗區，提供DSE課程，中文授課。查看最新插班名額、學費、入學要求及申請方式。
本校 30 秒摘要
圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學是位於元朗區的資助中學, 創校於 1962 年。以中文為主要授課語言。提供DSE課程。師資方面, 學校有 74 位教師, 學士或以上學歷比例為 100%, 10 年以上年資佔 45%。本學年開設 24 班, 每班平均約 3.1 位教師。學費免費。
基本資料
| 學校類型 | 資助 · 中學 |
|---|---|
| 所在地區 | 元朗區 |
| 校址 | 新界元朗天水圍天瑞邨第一期 |
| 聯絡電話 | 24458899 |
| 電郵 | [email protected] |
| 官方網站 | http://www.clctmc.edu.hk |
| 課程體系 | DSE |
| 授課語言 | 中文 |
| 收生性別 | 男女校 |
| 宗教背景 | 佛教 |
| 創校年份 | 1962 |
| 校長 | 黃建豪 |
| 校監／校管會主席 | 陳國超 |
| 辦學團體 | 圓玄學院 |
| 校訓 | 明道立德 慈悲喜捨 |
| 中一派位學區 | NT4 |
師資資料
| 教師總人數 | 74 人 |
|---|---|
| 學士或以上學歷 | 100% |
| 碩士或博士學歷 | 43% |
| 10 年以上年資 | 45% |
| 已接受師資培訓 | 80% |
| 特殊教育培訓 | 24% |
本學年班級結構
| S1 班數 | 4 班 |
|---|---|
| S2 班數 | 4 班 |
| S3 班數 | 4 班 |
| S4 班數 | 4 班 |
| S5 班數 | 4 班 |
| S6 班數 | 4 班 |
| 總班數 | 24 班 (每班約 3.1 位教師) |
校園設施
| 課室 | 29 間 |
|---|---|
| 佔地面積 | 6,100 平方米 |
插班名額
暫無公開插班名額。訂閱 OKSchool.hk 可在新名額釋出時第一時間收到通知。
歷年趨勢 (2020-2026)
- 學費: 2020-2026 年保持 HK$∞/年穩定
- 班數: 2020-2026 年穩定維持 24 班
辦學宗旨
秉承圓玄學院「崇尚儒釋道三教，正心修身，存真養性，智慧慈悲，依仁抱義，明道立德，博施濟眾，普渡群生」宗旨，「明道立德，慈悲喜捨」為校訓，佛陀「慈悲濟世」為精神，推行佛化教育，啟發正知正見，為學生提供全人教育，使能擁有升學就業能力，具備圓融通達、積極精進人生態度，為人類福祉努力。
校風
1. 本校校風純樸，透過各級級會及初中雙班主任制度，全面涵養學生品德，並持續提升學業表現。 2. 每學期推行陽光電話計劃，促進班主任與家長之間的溝通，加深對學生的了解，共同營造愉快的校園生活。 3. 學校設有多元獎勵計劃，鼓勵學生發展良好品德與正向情意，培養積極健康的生活態度。 4. 本校致力提供全方位學習機會，學生透過參與級本、社際、校內外等多元活動，不僅增強自信，更深化對學校的歸屬感。
學生支援 (非華語/SEN/測考調適)
1. 初中各科編訂「學生為本」課程，讓學生建立學習信心。 2. 設立多元課後免費增潤課程，加強照顧不同學生（包括有特殊教育需要的學生、非華語學生、新來港學童）學習需要。 1. 採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援組，支援學生發展需要。 2. 靈活運用「學習支援津貼」及結合校內資源，制訂策略性的支援計劃，為有特殊教育需要的學生提供適切輔助，除校本言語支援服務外，還有外購讀寫訓練、學生支援（社工）服務等。 3. 中文及英文科主任擔任學術顧問，透過課程設計、多元化教學策略、課業及特別測考安排等照顧學生的學習多樣性，提升有特殊教育需要學生的學習成效。 4. 與教育局及心理學家緊密協作，定期進行個別會議及學生評估工作，邀請家長參與會議，共同為學生制定個別學習計劃，提升學習效能。同時，鼓勵及安排老師接受特殊教育培訓課程及參加研討會，藉以提升教師照顧有特殊教育需要學生的專業知識。5.利用特殊教…
生涯規劃教育
1. 推廣職業專才教育，根據學生意願及興趣舉辦工作坊、院校參觀、生涯規劃講座及考察活動。 2. 恆常舉辦家長及教師講座，讓學生、家長及教師一同建構升學和就業的目標。 3. 與香港理工大學及九龍倉集團合作，為學生提供大學及職場體驗。 4. 提供升學資訊，支援學生申請本地及內地升學，為升學作好準備。 5. 持續舉辦教師培訓工作，讓教師掌握最新的生涯規劃資訊。 6. 透過「夢飛翔計劃」及「築夢同行計劃」，為學生提供小組及個別生涯規劃輔導。
學習與教學策略
1. 本校以學生為本，在學校及學科層面運用不同措施以照顧學生的學習多樣性及不同的學習風格。 2. 核心科目（中、英、數）採用分組模式教授，以提升學生的課堂參與度及信心，增強學習效果。 3. 課後舉辦「初中精補班」及「高中補課」，支持學生學習，幫助他們在學業上取得更好的成績。 4. 科組之間有不同形式的跨課程合作，組織跨課程學習活動，以促進綜合或跨領域的知識及技能，提升學習興趣及信心。 5. 積極發展STEAM教育及資訊科技學習，以擴闊學生的知識領域，提升學習表現。 6. 為助優才家庭子女順利融入香港教育體系，開設特色「ACE課程」由外籍及專科老師以英語授課，全面提升學生英語能力和學科水平，奠定堅實學業基礎。 1. 選修科目：2X及3X。 另設應用學習課程（西式食品製作、多媒體故事及生活日語及日本文化），供高中學生選讀。 2. 課程重點：（1） 初中設有校本「專題研習」（跨學科課程），內容涵…
學校發展計劃
1. 深化生涯規劃教育，協助學生訂定適切的升學及職業方向。學生能按其興趣及能力選讀適切的高中選修科，並能掌握不同的資訊，報讀合適的銜接課程。學生能夠接觸大灣區職場資訊的機會，讓他們了解未來工作所需的知識、技能及態度。 2. 強化正向教育，促進學生的身心健康發展。加強學生品德教育，培養正確價值觀，建立和諧校園。透過不同活動，提升學生的抗壓力及抗逆力，營造校園正向價值氛圍。建立成功平台，讓學生盡展所長。 3. 重視初中兩文三語的學習，提升學生的語文應用能力。提供多元語文學習課程，營造良好的語文學習環境，啟發學生潛能。增加學生應用兩文三語的機會，培養學生表達信心及能力。 1. 校內推行學習社群教研活動，促進教師之間的專業交流。 2. 推行公開課，鼓勵教師互相觀摩及交流，促進及提升教學效能。 3. 積極與教育局及大學合作舉辦教研活動，持續研發創新的教學策略。 4. 「新入職教師啟導計劃」，加強新任…
中一自行收生要求
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重如下： 學業成績佔30%、操行及態度佔20%、面試表現佔30%、課外活動及獎項佔10%、校內及校外服務佔10%。
學校特色
1. 今年舉行3次不同主題的師生同樂日，以促進師生關係，同時提供平台讓學生展現才華。 2. 舉辦大型的午間班際比賽，透過活動加強班級凝聚力。 3. 將全方位學習日納入正規課程，逢周五進行，興趣小組多達50項，內容包括學術、興趣、體育、藝術、制服團隊等多個類別活動，發展學生的多元智能。 4. 持續發展境外學習，與不同地域，由中國內地到不同國家，學生進行多元交流活動，了解不同國家交化、升學資訊及特色發展，擴闊視野。
到校交通
巴士：69M/X、264M、269B/C/D、276A、E34、969； 輕鐵：761P、705、706。
常見家長問題 (FAQ)
- Q: 圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學的學費是多少?
- A: 圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學是資助, 不收學費 (政府資助學位)。可能需要繳交家長教師會費等少量雜費。
- Q: 圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學屬於哪個中一派位學區?
- A: 圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學屬於 NT4 學區。學生升中時, 統一派位乙部可從本學區最多選 30 所中學。
- Q: 圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學是什麼類型的學校?
- A: 圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學是資助中學, 位於元朗區, 以中文為主要授課語言, 提供DSE課程。創校於 1962 年。
- Q: 圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學有多少個班?
- A: 圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學本學年共開設 24 個班, 每班平均約 3.1 位教師。
- Q: 圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學的師資水平如何?
- A: 圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學共有 74 位教師, 學士或以上學歷比例 100%, 10 年以上年資佔 45%。資料來源: 教育局《中學概覽》。
- Q: 圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學現在還收插班生嗎?
- A: 圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學目前未公開新插班名額。學校招生資訊可能未公佈或已截止, 建議訂閱 OKSchool.hk 插班快訊, 新名額釋出時第一時間通知。
- Q: 圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學有什麼教學特色?
- A: 1. 今年舉行3次不同主題的師生同樂日，以促進師生關係，同時提供平台讓學生展現才華。 2. 舉辦大型的午間班際比賽，透過活動加強班級凝聚力。 3. 將全方位學習日納入正規課程，逢周五進行，興趣小組多達50項，內容包括學術、興趣、體育、藝術、制服團隊等多個類別活動，發展學生的多元智能。 4. 持續發展境外學習，與不同地域，由中國內地到不同國家，學生進行多元交流活動，了解不同國家交化、升學資訊及特色發展，擴闊視野。
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