香港青年协会李兆基小学 HKFYG Lee Shau Kee Primary School

香港青年协会李兆基小学是位于元朗区的男女资助小学,创校于 2000 年。(资料来源:教育局《小学概览》;OKSchool 资料整理于 2026-11-02)

插班与转校:元朗区资助小学香港青年协会李兆基小学(HKFYG Lee Shau Kee Primary School)。男女校,2000 年创校,第 72 校网。接受申请不等于已有学位。资料来自教育局学校概览。

别名/简称:HLSKPS、HLSK、青年协会李兆基、香港青年协会李兆基、青年协会李兆基、香港青年协会李兆基

本校 30 秒摘要

香港青年协会李兆基小学是位于元朗区的资助小学, 创校于 2000 年。师资方面,教师人数 63 人,学士 98%,硕士、博士或以上 46%,10年或以上 30%,已接受师资培训 94%,特殊教育培训 69%(2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学)。已收录资料开设 30 班, 每班平均约 2.1 位教师。学费免费。

资料基准:香港教育局《学校概览》及学校官方公布资料,OKSchool 资料库最后更新 2026-11。此日期为资料整理时间,不代表学年,也不用来推算师资学年。师资学年没有单独记录时标明学年未知。

基本资料

学校类型资助 · 小学
所在地区元朗区
校址新界元朗天水围天荣路11号
联络电话24481011
电邮[email protected]
官方网站http://www.lskps.edu.hk
收生性别男女校
创校年份2000
校长谢炜珞
校监/校管会主席吕慧莲
办学团体香港青年协会
校训有礼、参与、 创意、关爱
小一校网第 72 校网

师资资料

2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学

教师人数63 人
学士98%
硕士、博士或以上46%
10年或以上30%
已接受师资培训94%
特殊教育培训69%

已收录班级结构

2026/27 学年班数 · 小学

P1 班数5 班
P2 班数5 班
P3 班数5 班
P4 班数5 班
P5 班数5 班
P6 班数5 班
总班数30 班 (每班约 2.1 位教师)

校园设施

课室30 间
礼堂1 个
操场2 个
图书馆1 间
占地面积7,000 平方米

插班名额

暂无公开插班名额,订阅 OKSchool.hk 可在每日摘要中收到符合偏好的新插班信息。

历年纪录

  • 班数(学段未分,记录年份,不是学年): 2019 年 33 班, 2025 年 30 班, 缩班 3 班

办学宗旨

营造优质的学习环境,建立有礼、参与、创意及关爱的学校文化,将信息技术及多元学习融入于学与教中,培育品学卓越、重视健康人生及关心社会的明日栋梁。

校风

提倡有礼、参与、创意、关爱文化;建立开明、积极、关怀、信任的环境。本校是多届「关爱校园荣誉」得奖学校。

学校特色

和知名大学合作设计校本课程,重视学生的基础、理解和应用,采用活动教学及合作学习法,推动全方位学习。利用平板、电子学习平台和多媒体辅助学习。重点提升学生的语文和创意能力。对有需要的学生进行资优培训或个别学习计划。 有系统地发展学生的多元智能,包括展才活动、专才培训及多元智能课。

常见家长问题 (FAQ)

Q: 香港青年协会李兆基小学的学费是多少?
A: 香港青年协会李兆基小学是资助, 不收学费 (政府资助学位)。可能需要缴交家长教师会费等少量杂费。
Q: 香港青年协会李兆基小学属于哪个校网?
A: 香港青年协会李兆基小学属于第 72 校网,位于元朗区。家长依据住址所属校网填写《选校表格》。
Q: 香港青年协会李兆基小学是什么类型的学校?
A: 香港青年协会李兆基小学是资助小学, 位于元朗区。创校于 2000 年。
Q: 香港青年协会李兆基小学有多少个班?
A: 香港青年协会李兆基小学已收录资料共开设 30 个班, 每班平均约 2.1 位教师。
Q: 香港青年协会李兆基小学的教师资料是甚么?
A: 香港青年协会李兆基小学教师人数 63 人,学士 98%,硕士、博士或以上 46%,10年或以上 30%,已接受师资培训 94%,特殊教育培训 69%。2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学。资料来源: 教育局《小学概览》。学年未知时不以资料整理日推算。
Q: 香港青年协会李兆基小学现在还收插班生吗?
A: 香港青年协会李兆基小学目前未公开新插班名额。学校招生信息可能未公布或已截止,建议订阅 OKSchool.hk 插班快讯,按偏好接收每日插班电邮摘要。
Q: 香港青年协会李兆基小学有什么教学特色?
A: 和知名大学合作设计校本课程,重视学生的基础、理解和应用,采用活动教学及合作学习法,推动全方位学习。利用平板、电子学习平台和多媒体辅助学习。重点提升学生的语文和创意能力。对有需要的学生进行资优培训或个别学习计划。 有系统地发展学生的多元智能,包括展才活动、专才培训及多元智能课。

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