圣安多尼学校 St. Anthony's School

圣安多尼学校是位于中西区的男女资助小学(天主教背景),创校于 1963 年。(资料来源:教育局《小学概览》;OKSchool 资料整理于 2026-11-02)

插班与转校:中西区资助小学圣安多尼学校(St. Anthony's School)。男女校,天主教背景,1963 年创校,第 11 校网。接受申请不等于已有学位。资料来自教育局学校概览。

别名/简称:SAS、SA、圣安多尼、圣安多尼

本校 30 秒摘要

圣安多尼学校是位于中西区的资助小学, 创校于 1963 年。师资方面,教师人数 42 人,学士 100%,硕士、博士或以上 47%,10年或以上 54%,已接受师资培训 100%,特殊教育培训 78%(2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学)。已收录资料开设 18 班, 每班平均约 2.3 位教师。学费免费。

资料基准:香港教育局《学校概览》及学校官方公布资料,OKSchool 资料库最后更新 2026-11。此日期为资料整理时间,不代表学年,也不用来推算师资学年。师资学年没有单独记录时标明学年未知。

基本资料

学校类型资助 · 小学
所在地区中西区
校址香港薄扶林道六十九号A
联络电话25466263
电邮[email protected]
官方网站http://www.stanthonys.edu.hk
收生性别男女校
宗教背景天主教
创校年份1963
校长马嘉健
校监/校管会主席吴多禄
办学团体鲍思高慈幼会
校训笃信博爱
小一校网第 11 校网

师资资料

2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学

教师人数42 人
学士100%
硕士、博士或以上47%
10年或以上54%
已接受师资培训100%
特殊教育培训78%

已收录班级结构

2026/27 学年班数 · 小学

P1 班数3 班
P2 班数3 班
P3 班数3 班
P4 班数3 班
P5 班数3 班
P6 班数3 班
总班数18 班 (每班约 2.3 位教师)

校园设施

课室18 间
礼堂1 个
操场2 个
图书馆1 间
占地面积4,500 平方米

插班名额

暂无公开插班名额,订阅 OKSchool.hk 可在每日摘要中收到符合偏好的新插班信息。

历年纪录

  • 班数(学段未分,记录年份,不是学年): 2019-2025 年维持 18 班

办学宗旨

学校以「笃信博爱」为校训,使学生明白敬爱天主,关爱他人,以配合德智体群美灵六育的发展。学校以会祖鲍思高神父的「预防教育法」,以宗教、理智、仁爱为基础,务求在愉快、开放、信任和共融的环境下学习。

校风

校风纯朴,学生守规有礼;以「预防教育法」及德育活动促进学生发展个人潜能。

学校特色

1. 采用「循环周」上课模式,加强主科的课时。 2. 采用「合作学习」模式授课,加强生生互动。 3. 透过全方位学活动,提供不同的学习经历。 4. 每年级课后资优班。 5. 着重学生的两文三语发展。 6. 英文科以「原音拼合法」提升学生英语认读能力。 7. 中文科推行校本写作课程。 8. 数学科发展校本课程及教材,培养学生探究、传意和以数学方式解决问题的能力。 9. 常识、人文及科学科持续培养学生共通能力、深化价值观教育及聚焦STREAM教育。 10. 善用信息技术工具以促进学习的评估。 11. 通过跨课程阅读,培养学生对阅读的兴趣、拓宽学生阅读面和加强阅读深度。

常见家长问题 (FAQ)

Q: 圣安多尼学校的学费是多少?
A: 圣安多尼学校是资助, 不收学费 (政府资助学位)。可能需要缴交家长教师会费等少量杂费。
Q: 圣安多尼学校属于哪个校网?
A: 圣安多尼学校属于第 11 校网,位于中西区。家长依据住址所属校网填写《选校表格》。
Q: 圣安多尼学校是什么类型的学校?
A: 圣安多尼学校是资助小学, 位于中西区。创校于 1963 年。
Q: 圣安多尼学校有多少个班?
A: 圣安多尼学校已收录资料共开设 18 个班, 每班平均约 2.3 位教师。
Q: 圣安多尼学校的教师资料是甚么?
A: 圣安多尼学校教师人数 42 人,学士 100%,硕士、博士或以上 47%,10年或以上 54%,已接受师资培训 100%,特殊教育培训 78%。2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学。资料来源: 教育局《小学概览》。学年未知时不以资料整理日推算。
Q: 圣安多尼学校现在还收插班生吗?
A: 圣安多尼学校目前未公开新插班名额。学校招生信息可能未公布或已截止,建议订阅 OKSchool.hk 插班快讯,按偏好接收每日插班电邮摘要。
Q: 圣安多尼学校有什么教学特色?
A: 1. 采用「循环周」上课模式,加强主科的课时。 2. 采用「合作学习」模式授课,加强生生互动。 3. 透过全方位学活动,提供不同的学习经历。 4. 每年级课后资优班。 5. 着重学生的两文三语发展。 6. 英文科以「原音拼合法」提升学生英语认读能力。 7. 中文科推行校本写作课程。 8. 数学科发展校本课程及教材,培养学生探究、传意和以数学方式解决问题的能力。 9. 常识、人文及科学科持续培养学生共通能力、深化价值观教育及聚焦STREAM教育。 10. 善用信息技术工具以促进学习的评估。 11.…

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