世界龍岡學校劉德容紀念小學 Lung Kong World Federation School Limited Lau Tak Yung Memorial Primary School
世界龍岡學校劉德容紀念小學（Lung Kong World Federation School Limited Lau Tak Yung Memorial Primary School） — 資助小學，位於屯門區，中文授課。查看最新插班名額、學費、入學要求及申請方式。
本校 30 秒摘要
世界龍岡學校劉德容紀念小學是位於屯門區的資助小學, 創校於 1986 年。以中文為主要授課語言。師資方面, 學校有 35 位教師, 學士或以上學歷比例為 100%, 10 年以上年資佔 31%。本學年開設 7 班, 每班平均約 5.0 位教師。學費免費。
基本資料
| 學校類型 | 資助 · 小學 |
|---|---|
| 所在地區 | 屯門區 |
| 校址 | 新界屯門湖翠路263號標準小學 |
| 聯絡電話 | 24045333 |
| 電郵 | [email protected] |
| 官方網站 | http://www.ltyschool.edu.hk |
| 授課語言 | 中文 |
| 收生性別 | 男女校 |
| 創校年份 | 1986 |
| 校長 | 陳進華 |
| 校監／校管會主席 | 鄭自良 |
| 辦學團體 | 世界龍岡學校（香港） 有限公司 |
| 校訓 | 忠義仁勇 |
| 小一校網 | 第 70 校網 |
師資資料
| 教師總人數 | 35 人 |
|---|---|
| 學士或以上學歷 | 100% |
| 碩士或博士學歷 | 17% |
| 10 年以上年資 | 31% |
| 已接受師資培訓 | 80% |
| 特殊教育培訓 | 81% |
本學年班級結構
| P1 班數 | 1 班 |
|---|---|
| P2 班數 | 1 班 |
| P3 班數 | 1 班 |
| P4 班數 | 1 班 |
| P5 班數 | 1 班 |
| P6 班數 | 2 班 |
| 總班數 | 7 班 (每班約 5.0 位教師) |
校園設施
| 課室 | 29 間 |
|---|---|
| 禮堂 | 1 個 |
| 操場 | 2 個 |
| 圖書館 | 1 間 |
| 佔地面積 | 8,950 平方米 |
插班名額
暫無公開插班名額。訂閱 OKSchool.hk 可在新名額釋出時第一時間收到通知。
歷年趨勢 (2019-2025)
- 學費: 2019-2025 年保持 HK$∞/年穩定
- 班數: 2019 年 21 班, 2025 年 7 班, 縮班 14 班
學校特色
學校採用「經歷為本」的課堂教學策略，旨在讓孩子們愛上學習。這種教學方法強調學生的參與和積極性，並通過戲劇教學、角色扮演等活動來激發學生的興趣和創造力。課堂設計著重於提供親身經歷的機會，讓孩子們能夠親自觸摸、發現和探究知識。這種方式可以幫助學生更深入地理解學習內容，並培養他們的批判思維和問題解決能力。此外，學校還全面推行小班教學，以確保每個學生都能得到充分的關注和支持。這種教學策略的目標是培養學生的自主學習能力並激發他們的學習動機和潛能。 學校將國民教育有機融入日常教學。在各類活動中，巧妙融入國家歷史、文化傳統、公民責任等元素，增強民族自豪感。
常見家長問題 (FAQ)
- Q: 世界龍岡學校劉德容紀念小學的學費是多少?
- A: 世界龍岡學校劉德容紀念小學是資助, 不收學費 (政府資助學位)。可能需要繳交家長教師會費等少量雜費。
- Q: 世界龍岡學校劉德容紀念小學屬於哪個校網?
- A: 世界龍岡學校劉德容紀念小學屬於第 70 校網, 位於屯門區。家長依據住址所屬校網填寫《選校表格》。
- Q: 世界龍岡學校劉德容紀念小學是什麼類型的學校?
- A: 世界龍岡學校劉德容紀念小學是資助小學, 位於屯門區, 以中文為主要授課語言。創校於 1986 年。
- Q: 世界龍岡學校劉德容紀念小學有多少個班?
- A: 世界龍岡學校劉德容紀念小學本學年共開設 7 個班, 每班平均約 5.0 位教師。
- Q: 世界龍岡學校劉德容紀念小學的師資水平如何?
- A: 世界龍岡學校劉德容紀念小學共有 35 位教師, 學士或以上學歷比例 100%, 10 年以上年資佔 31%。資料來源: 教育局《小學概覽》。
- Q: 世界龍岡學校劉德容紀念小學現在還收插班生嗎?
- A: 世界龍岡學校劉德容紀念小學目前未公開新插班名額。學校招生資訊可能未公佈或已截止, 建議訂閱 OKSchool.hk 插班快訊, 新名額釋出時第一時間通知。
- Q: 世界龍岡學校劉德容紀念小學有什麼教學特色?
- A: 學校採用「經歷為本」的課堂教學策略，旨在讓孩子們愛上學習。這種教學方法強調學生的參與和積極性，並通過戲劇教學、角色扮演等活動來激發學生的興趣和創造力。課堂設計著重於提供親身經歷的機會，讓孩子們能夠親自觸摸、發現和探究知識。這種方式可以幫助學生更深入地理解學習內容，並培養他們的批判思維和問題解決能力。此外，學校還全面推行小班教學，以確保每個學生都能得到充分的關注和支持。這種教學策略的目標是培養學生的自主學習能力並激發他們的學習動機和潛能。 學校將國民教育有機融入日常教學。在各類活動中，巧妙融入國家…
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