上水宣道小学 Alliance Primary School, Sheung Shui

上水宣道小学是位于北区的男女资助小学(基督教背景),创校于 1961 年。(资料来源:教育局《小学概览》;OKSchool 资料整理于 2026-11-02)

插班与转校:北区资助小学上水宣道小学(Alliance Primary School, Sheung Shui)。男女校,基督教背景,1961 年创校,第 81 校网。接受申请不等于已有学位。资料来自教育局学校概览。

别名/简称:APSSS、ASSS、上水宣道

本校 30 秒摘要

上水宣道小学是位于北区的资助小学, 创校于 1961 年。师资方面,教师人数 38 人,学士 100%,硕士、博士或以上 39%,10年或以上 74%,已接受师资培训 100%,特殊教育培训 83%(2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学)。已收录资料开设 18 班, 每班平均约 2.1 位教师。学费免费。

资料基准:香港教育局《学校概览》及学校官方公布资料,OKSchool 资料库最后更新 2026-11。此日期为资料整理时间,不代表学年,也不用来推算师资学年。师资学年没有单独记录时标明学年未知。

基本资料

学校类型资助 · 小学
所在地区北区
校址新界粉岭联和墟和睦路2号
联络电话26702257
电邮[email protected]
官方网站https://www.apsss.edu.hk/rIndex
收生性别男女校
宗教背景基督教
创校年份1961
校长区咏恩
校监/校管会主席蔡健聪
办学团体香港九龙塘基督教 中华宣道会
校训敬畏耶和华是智慧的开端,认识至圣者便是聪明。箴九10
小一校网第 81 校网

师资资料

2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学

教师人数38 人
学士100%
硕士、博士或以上39%
10年或以上74%
已接受师资培训100%
特殊教育培训83%

已收录班级结构

2026/27 学年班数 · 小学

P1 班数3 班
P2 班数3 班
P3 班数3 班
P4 班数3 班
P5 班数3 班
P6 班数3 班
总班数18 班 (每班约 2.1 位教师)

校园设施

课室18 间
礼堂1 个
操场1 个
图书馆1 间
占地面积3,932 平方米

插班名额

暂无公开插班名额,订阅 OKSchool.hk 可在每日摘要中收到符合偏好的新插班信息。

历年纪录

  • 班数(学段未分,记录年份,不是学年): 2019-2025 年维持 18 班

办学宗旨

本着基督的精神,推行灵、德、智、体、群、美六育并重之全人教育;藉宣讲福音,培育学生活出丰盛生命。

校风

教师及社工为有教育理想的基督徒,关怀学生,建立关顾和互助互爱的校园。藉有系统的基督教生命教育科,让学生认识圣经真理,能认识、欣赏和尊重生命的价值。学校亦提供一个公正、和谐及关爱的学习氛围,鼓励学生身体力行,营造有利培育正面价值观和态度的学习及生活环境,共同努力推动优良校风。

学校特色

1) 本校重视多元学习与全人发展,透过合作学习、创意培育及高阶思维训练,启发学生潜能; 2) 四至六年级推行BYOD电子学习计划,善用信息技术提升学与教效能,培养学生自主学习能力; 3) 各科设学习策略阶梯,教授摘录笔记、脑图、六何法、奔驰法及思维13式等策略。数学、人文及科学科以慎思明辨、创造力及解难能力为课堂设计重点,并配合预习任务与探究式学习,培养学生思辨与解难能力; 4) 中英文科强化两文三语训练,设外籍英语教师及普通话课,促进学生多读、多听、多说,增加应用机会。

常见家长问题 (FAQ)

Q: 上水宣道小学的学费是多少?
A: 上水宣道小学是资助, 不收学费 (政府资助学位)。可能需要缴交家长教师会费等少量杂费。
Q: 上水宣道小学属于哪个校网?
A: 上水宣道小学属于第 81 校网,位于北区。家长依据住址所属校网填写《选校表格》。
Q: 上水宣道小学是什么类型的学校?
A: 上水宣道小学是资助小学, 位于北区。创校于 1961 年。
Q: 上水宣道小学有多少个班?
A: 上水宣道小学已收录资料共开设 18 个班, 每班平均约 2.1 位教师。
Q: 上水宣道小学的教师资料是甚么?
A: 上水宣道小学教师人数 38 人,学士 100%,硕士、博士或以上 39%,10年或以上 74%,已接受师资培训 100%,特殊教育培训 83%。2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学。资料来源: 教育局《小学概览》。学年未知时不以资料整理日推算。
Q: 上水宣道小学现在还收插班生吗?
A: 上水宣道小学目前未公开新插班名额。学校招生信息可能未公布或已截止,建议订阅 OKSchool.hk 插班快讯,按偏好接收每日插班电邮摘要。
Q: 上水宣道小学有什么教学特色?
A: 1) 本校重视多元学习与全人发展,透过合作学习、创意培育及高阶思维训练,启发学生潜能; 2) 四至六年级推行BYOD电子学习计划,善用信息技术提升学与教效能,培养学生自主学习能力; 3) 各科设学习策略阶梯,教授摘录笔记、脑图、六何法、奔驰法及思维13式等策略。数学、人文及科学科以慎思明辨、创造力及解难能力为课堂设计重点,并配合预习任务与探究式学习,培养学生思辨与解难能力; 4) 中英文科强化两文三语训练,设外籍英语教师及普通话课,促进学生多读、多听、多说,增加应用机会。

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