八乡中心小学 Pat Heung Central Primary School
八乡中心小学是位于元朗区的男女资助小学,创校于 2003 年。(资料来源:教育局《小学概览》;OKSchool 资料整理于 2026-11-02)
插班与转校:元朗区资助小学八乡中心小学(Pat Heung Central Primary School)。男女校,2003 年创校,第 74 校网。接受申请不等于已有学位。资料来自教育局学校概览。
别名/简称:PHCPS、PHC、八乡中心、八乡中心
本校 30 秒摘要
八乡中心小学是位于元朗区的资助小学, 创校于 2003 年。师资方面,教师人数 34 人,学士 100%,硕士、博士或以上 59%,10年或以上 44%,已接受师资培训 88%,特殊教育培训 32%(2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学)。已收录资料开设 13 班, 每班平均约 2.6 位教师。学费免费。
资料基准:香港教育局《学校概览》及学校官方公布资料,OKSchool 资料库最后更新 2026-11。此日期为资料整理时间,不代表学年,也不用来推算师资学年。师资学年没有单独记录时标明学年未知。
基本资料
| 学校类型 | 资助 · 小学 |
|---|---|
| 所在地区 | 元朗区 |
| 校址 | 新界元朗八乡锦田莲花地199号 |
| 联络电话 | 24881520 |
| 电邮 | [email protected] |
| 官方网站 | http://www.phcps.edu.hk |
| 收生性别 | 男女校 |
| 创校年份 | 2003 |
| 校长 | 邓镜河 |
| 校监/校管会主席 | 黎伟雄 |
| 办学团体 | 同益堂 |
| 校训 | 勤诚礼爱 |
| 小一校网 | 第 74 校网 |
师资资料
2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学
| 教师人数 | 34 人 |
|---|---|
| 学士 | 100% |
| 硕士、博士或以上 | 59% |
| 10年或以上 | 44% |
| 已接受师资培训 | 88% |
| 特殊教育培训 | 32% |
已收录班级结构
2026/27 学年班数 · 小学
| P1 班数 | 3 班 |
|---|---|
| P2 班数 | 2 班 |
| P3 班数 | 2 班 |
| P4 班数 | 2 班 |
| P5 班数 | 2 班 |
| P6 班数 | 2 班 |
| 总班数 | 13 班 (每班约 2.6 位教师) |
校园设施
| 课室 | 13 间 |
|---|---|
| 操场 | 2 个 |
| 图书馆 | 1 间 |
| 占地面积 | 7,200 平方米 |
插班名额
暂无公开插班名额,订阅 OKSchool.hk 可在每日摘要中收到符合偏好的新插班信息。
历年纪录
- 班数(学段未分,记录年份,不是学年): 2019 年 9 班, 2025 年 13 班, 扩招 4 班
办学宗旨
营造关爱共融校园,培养学生建立正确人生观。
校风
积极扩阔学生的学习经历、欣赏及接纳多元文化。借着本校独特的自然环境,推动生命教育。校内设有爱猫组及动物大使,重视生命及环保意识。为了有更丰盛的人生,推行正向教育,让学生以成长型的思维面对人生各项挑战。
学校特色
于中英数常进行协作或分组教学,提升学习效能及兴趣。在中文科加入绘本教学,提升阅读兴趣。英文科透过阅读/写作计划及运用多元化的学习活动,营造轻松愉快的学习环境。
常见家长问题 (FAQ)
- Q: 八乡中心小学的学费是多少?
- A: 八乡中心小学是资助, 不收学费 (政府资助学位)。可能需要缴交家长教师会费等少量杂费。
- Q: 八乡中心小学属于哪个校网?
- A: 八乡中心小学属于第 74 校网,位于元朗区。家长依据住址所属校网填写《选校表格》。
- Q: 八乡中心小学是什么类型的学校?
- A: 八乡中心小学是资助小学, 位于元朗区。创校于 2003 年。
- Q: 八乡中心小学有多少个班?
- A: 八乡中心小学已收录资料共开设 13 个班, 每班平均约 2.6 位教师。
- Q: 八乡中心小学的教师资料是甚么?
- A: 八乡中心小学教师人数 34 人,学士 100%,硕士、博士或以上 59%,10年或以上 44%,已接受师资培训 88%,特殊教育培训 32%。2025/26 学年教师资料(PSP2026) · 小学。资料来源: 教育局《小学概览》。学年未知时不以资料整理日推算。
- Q: 八乡中心小学现在还收插班生吗?
- A: 八乡中心小学目前未公开新插班名额。学校招生信息可能未公布或已截止,建议订阅 OKSchool.hk 插班快讯,按偏好接收每日插班电邮摘要。
- Q: 八乡中心小学有什么教学特色?
- A: 于中英数常进行协作或分组教学,提升学习效能及兴趣。在中文科加入绘本教学,提升阅读兴趣。英文科透过阅读/写作计划及运用多元化的学习活动,营造轻松愉快的学习环境。
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